Presentasjon av gymnospermer. Presentasjon "gymnosperms avdeling". Noen interessante fakta om gymnospermer

Du vil alltid finne henne i skogen - La oss gå en tur og møte: Står stikkende som et pinnsvin Om vinteren i sommerkjole.

Vet du, barnebarn, hvorfor hun ikke gjør det kaster nåler?

• Gymnospermer produserer frø.

Fordeler:

Det er et embryo og reserve næringsstoffer

Tette skall beskytter frøet mot uheldige faktorer

einer

De nåleformede bladene på furutreet er dekket med en tøff neglebånd. Det er få stomata de er nedsenket i vevet, noe som reduserer vannfordampningen.

• Gymnospermer har harpikskanaler i barken og treet fylt med harpiks og eteriske oljer.

Mest vanlig i Russland

lerk

Sibirsk furu (ceder)

Laboratoriearbeid nr.

• Studerer utseendet til bartrær

Formål: å studere utseendet til skudd, kongler og frø av bartrær

Framgang.

Oppgave nr. 1

• Forskjell

furuskudd

Typer skudd

Nåleplassering

Nålestørrelse

Oppgave nr. 2

• Strukturen til furu, gran og lerkekongler

1 . Ved hvilke tegn kan gymnospermer gjenkjennes?

A) ha frukt og frø

B) kjønnsceller modnes i kjeglen

B) spise, puste, vokse, reprodusere

D) befruktning skjer i eggløsningen og er avhengig av vann

2. En bartrekjegle er:

B) reproduktive organ, modifisert skudd

B) eggløsning

D) embryo

3. Formeres med frø:

A) kjerringrokk

B) klubbmose

B) brakkebregne

D) Sibirsk lerk

4. Planter som ikke har blomster og frøene ligger åpent på frøskjellene tilhører avdelingen

A) moser

D) angiospermer

B) dannes i frukt

B) ikke har frøskal

D) utvikles på skalaene til kjegler

Riktige svar

• Hjemmelekser

Leksjonen er basert på læreboken til V.V. for 6. klasse. Birøkter.

Leksjonsform: kombinert, ved hjelp av kritisk tenkningsteknologi

Stadium av opplæring om dette emnet: grunnleggende

Type aktivitet: søk og reproduktiv

Dette emnet introduserer en ny gruppe planter, hvis representanter reproduserer på en ny måte for studenter som bruker frø og har kjegler av forskjellige kjønn.

I Russland er 25% av det totale arealet okkupert av barskog, så dette emnet er spesielt viktig. Også disse skogene blir hugget ned overalt, så det er nødvendig å snakke om beskyttelsen deres.

Meldinger gis til to elever på forhånd: «furu», «gran». Elevene får muligheten til å lære på forhånd dikt om naturvern og F. Tyutchev, som er inkludert i disposisjonen. Du kan også tegne en tabell på forhånd for å spare tid. På slutten av timeplanen er det et vedlegg som kan brukes i klassen for å demonstrere mangfold. På alle trinn i timen benyttes presentasjonen som er tilgjengelig i applikasjonen.

Mål: å introdusere elevene til de strukturelle egenskapene til gymnospermer og deres mangfold.

• Finn ut hvilke planter som er gymnospermer.
• Vis forskjellen mellom frøformering og sporeformering.
• Vurder mangfoldet av gymnospermer og deres betydning.
• For å utvikle evnen til å fremheve det viktigste, trekke konklusjoner, jobbe med en lærebok og tilleggsmateriell. Utvikle ferdigheter i søkearbeid, observasjon og nøyaktighet når du utfører laboratoriearbeid.
• Ta vare på naturvern. Estetisk design av leksjoner og notatbøker.

Utstyr: herbariummateriale, gran- og kongler, datamaskin, multimedia, skjerm, utdelinger: kryssord, labyrint

Planlagt resultat:

• Studentene bør vite:
• Strukturelle trekk ved gymnospermer
• Strukturen til nåler og kjegler av gymnospermer
• Betydningen og mangfoldet av gymnospermer i naturen og menneskelivet
• Studentene skal kunne:
• Skille mellom typer bartrær
• Nevn de karakteristiske egenskapene til gymnospermer.

Organisering av tid.

I. Testing av kunnskap om dekkede emner

I dag går vi videre til å studere nye planter, navnene du vil kjenne igjen ved å løse dette kryssordet. Kryssordnettet deles ut til hver pult. Barna jobber i par.

1. Levende organismer som har egenskapene til planter og dyr. Separert i et eget rike.
2. Kroppen av flercellede lavere planter
3. Grønt plantepigment
4. Et annet navn for sopprot
5. En celle som sopp og lavere planter formerer seg gjennom
6. Moss kjønnsceller
7. Gjensidig fordelaktig samliv av levende organismer
8. Gruppe av moser
9. Organisme som består av alger og sopp
10. Den dypeste tangen
11. Gruppen av alger som taren tilhører
12. Alle levende organismer er laget av dem

II. Hoveddel

Dette er temaet for leksjonen vår (ta opp emnet)

Se på tittelen. Hva forteller det deg?

I dag vil du lære: (oppgavene vises på et lysbilde og snakkes opp)

1. Hvilke planter tilhører denne gruppen, deres betydning.

3. Gir forplantning med frø disse plantene en fordel?

5. Vi skal utføre laboratoriearbeid for å identifisere enkeltarter

Se lysbilder. Oppgaven er gitt: skriv ned plantene som tilhører denne gruppen. Tittel på lysbilder. Diktet leses opp av lærer eller elev.

... Ikke hva du tror, ​​natur:
Ikke en rollebesetning, ikke et sjelløst ansikt -
Hun har en sjel, hun har frihet,
Den har kjærlighet, den har språk... (F. Tyutchev)

Mens visningen pågår, forklarer læreren plantenes betydning. Bartre brukes til å lage møbler, papir, musikkinstrumenter, blyanter, og brukes som ved. Harpiks brukes til kolofonium og terpentin. Bartrærduft brukes til å lage kremer, sjampo og såpe. Lerk gir en person tre som ikke råtner i vann og ikke er dårligere i styrke enn metall. Haugene til Troyan-broen ved Donau, bygget av lerk, overlevde i nesten to årtusener. Det produseres fytoncider som dreper mikrober.

1. Hva har planter til felles? (bartrær, eviggrønne).

Læreren legger til: tuja, gran, gran, barlind, gnetum (vinstokker), at bartrær vokser bare på nordlige breddegrader, og i Sør-Amerika og Australia er det gymnospermer med skjellete blader, for eksempel sypress, ginkgo. Mer enn 500 arter.

En veldig gammel gruppe. For 150 millioner år siden oppnådde de sin dominans. De første var cycader, som så ut som et palmetre. Det siste bladet i læreboken.

Blant dem er det rekordholdere. Langlever: sequoia dendron - mammuttre (6000 år), i California - bristlecone furutrær lever 4600 år. De største av dem har sine egne navn. I stammen til "Trehuset" (høyde 90 m, tykkelse 11 m) er det et sommerhus, og det bygges en vei gjennom "Tre-tunnelen". Det er anslått at 25 vogner vil være nødvendig for å transportere General Sherman.

2. Hva er nåler? Finn svaret i læreboka (side 75)

• Er disse plantene høyere eller lavere? Begrunnelse.
• Hvordan formerer de seg?
• Hvorfor er frøformering mer lønnsomt? Svar på egenhånd eller finn svaret i læreboka.
• Hvordan frøene ligger. Viser kjeglene (vi fører til svaret at frøene ligger åpent på overflaten av skjellene). Læreren legger til at kjegler er hanner og hunner. Det er ingen blomst.

Primær konsolidering av kunnskap.

• Hva har du lært om gymnospermer En konklusjon trekkes med hjelp av læreren. Tilgjengelig på lysbildet i presentasjonen.

Konklusjon: kun trær, busker og vinranker. Frøene har tilførsel av stoffer, embryoet er beskyttet. Frøene ligger åpne på overflaten av skjellene. Det er mannlige og kvinnelige kjegler. Nålene har en tett hud og er dekket med voks, så de fordamper lite vann og er tilpasset ugunstige forhold.

Nå skal vi gjøre laboratoriearbeid og lære å identifisere planter etter deres egenskaper.

Laboratoriearbeid (s. 79 ). "Studie av strukturen til nåler." Jeg anbefaler å vurdere bare nålene til to planter (jeg har ikke nok tid). For eksempel furu og gran.

Konklusjon om forskjellene i nåler. Utført av studenter.

Elevrapport om furu og gran. Resten av elevene fyller ut tabellen. Læreren hjelper til med første linje. Den andre fylles ut uavhengig etter å ha lyttet til rapporten. Lysbilde

Lekser: Fyll ut tabellen til slutt.

III. Konsolidering.

Spørsmål til klassen.

1. Hva er hovedforskjellen mellom frøplanter og sporeplanter?
2. Hvorfor kalles bartrær ellers gymnospermer?
3. Hvilke forhold er nødvendige for livet til furu og gran?
4. Hvilke planter er gymnospermer?
5. Hvordan bruker folk bartrær? Hva får man av dem?

Labyrint. Vist på lysbildet. Distribuert til hvert bord. En lærebok brukes. Arbeid i par .

Svarnøkkel: 1, 6, 7, 8, 13, 14, 9, 10, 15, 19, 24, 20, 25.

Studentene sjekker uavhengig og gir seg selv en karakter (hvis labyrinten er fullført - "5", 7-12 riktige trekk - "4", mindre - "3")

Siste ord:

Uansett hvor mye disse plantene brukes av mennesker. Det er nødvendig å tenke på deres beskyttelse. Det blir hogget bartrær overalt. Taigaen blir fattigere. Samtidig blir oksygen og vann mindre og mindre. Bartrær er ikke motstandsdyktige mot luftforurensning. Det er derfor industrien vår ødelegger dem. Diktet er på lysbildet. Lest utenat av eleven

Vi sier foran alle folket:
For å forlenge naturens århundrer,
Må hjelpe naturen
Naturens venn er mennesket.
Slik at årene suser fredelig forbi,
Århundre etter århundre blomstret,
Vær en venn med hele naturen
Hver person burde!

IV. Oppsummering.

Lysbilde 1

Lysbilde 2

Gynospermer er planter som ikke har blomster eller frukt, men formerer seg med frø. Frøene til disse plantene ligger åpent "knapt", derav navnet. For tiden er det rundt 720 arter av gymnospermer.
Sumpsypress

Lysbilde 3

FORDELER VED GYNOSPEMALS OVER FLEKTE PLANTER
Reproduksjonsprosessen er ikke assosiert med vann. Frøene inneholder en stor tilførsel av næringsstoffer som er nødvendig for å mate frøplanten (sporer inneholder svært få næringsstoffer, så de har dårlig levedyktighet)

Lysbilde 4

Lysbilde 5

Kjernen i disse plantene er spiselig. I Japan brukes det til å lage frokostblanding - sago. I Afrika kalles cycader for brødfrukt. Cycaden er det tregeste treet som vokser 10 cm på 100 år.

Lysbilde 6

Ginkgo er en levende relikvie. Dukket opp på jorden for 300 millioner år siden og døde ut samtidig med dinosaurene. Bare én art har overlevd, som nederlenderne ved et uhell oppdaget i Japan.

Lysbilde 7

Lysbilde 8

Oversatt fra japansk betyr ginkgo sølvaprikos. Dens frø er verdsatt som et legemiddel og en kostbar delikatesse.

Lysbilde 9

Velvichia er fantastisk - den vokser i ørkener hvor det ikke faller en dråpe regn på årevis. Stammen er kort og tykk, ligner på en stubbe. Det er bare to blader, de faller aldri og vokser gjennom hele livet. Hun har et langt liv på opptil 1000 år

Lysbilde 10

KONIFER
Furu
Øverste rad, fra venstre til høyre: furu, svart furu, hemlock, libanesisk sedertre. Nederste rad, fra venstre mot høyre: lerk, vanlig gran, vanlig gran, blågran

Lysbilde 11

FURU (350 – 400 ÅR)
Fargen på barken er rødbrun Lyskjærlig for jorda (kan vokse på sand, steiner og sumper). Rotsystemet er variert og godt utviklet.

Lysbilde 12

GRAN (250 – 300 ÅR)
Fargen på barken er mørkebrun. Skyggetolerant plante. Vokser i fruktbar og godt fuktet jord. Nålene er korte og skarpe, plassert enkeltvis på skuddene (de lever 7-9 år). Rotsystemet er mindre utviklet, siderøtter er plassert i overflatelaget.

Lysbilde 13

Utsiden av nålene er dekket med en tett hud, der det er få stomata, så de fordamper lite vann og tåler lett tørke. I bark og tre er det harpikspassasjer - intercellulære rom fylt med eterisk olje og harpiks. Harpiksen beskytter planter mot inntrengning av mikroorganismer og insekter. Det er derfor de lever lenge.

Lysbilde 14

Reproduksjon av gymnospermer
Reproduksjon av gymnospermer skjer ved hjelp av frø, men i motsetning til blomstrende planter, er frøene deres ikke dannet inne i frukten, men i særegne organer - kjegler, som dannes på unge skudd. La oss vurdere reproduksjonen av gymnospermer ved å bruke eksemplet med furu. Furu er en enbolig plante.

Lysbilde 15

KEGLER
KVINNE Rødaktig, større, avrundet, plassert på toppen av unge skudd. På kjeglens akse er det skalaer, på innsiden av hvilke det er eggløsninger i par.
HANN Grønngul, spikelet type, plassert ved bunnen av unge skudd. To pollenposer utvikles på skjellene. Pollen modnes i dem.

Lysbilde 16

Pollinering skjer i slutten av mai - begynnelsen av juni ved hjelp av vind. Pollen faller på frøskjellene og de limes sammen med harpiks. Det tar 1 år fra pollinering til befruktning. Frøene modnes halvannet år etter pollinering, og renner ut av konglene nesten to år senere. Frøene har membranøse vinger, takket være hvilke de spres av vinden.

Lysbilde 17

BETYDNING AV FURU
Furutrær frigjør flyktige stoffer som dreper mikrober, så luften i furuskogen er steril

Lysbilde 18

SPUR VERDI
Granved er hovedråstoffet for papirproduksjon. Grannåler er seks ganger rikere på vitamin C enn sitron. Stradivarius og Amati laget fiolinene sine av gran.

Lysbilde 20

Frøene til den sibirske furuen er "pinjekjerner". De er velsmakende og veldig sunne, modnes i mer enn to år (27 måneder). I gode år kan du samle inntil to tonn frø fra 1 hektar. Sedertre er et godt materiale for musikkinstrumenter. Kister og skap laget av sedertre har ikke møll, og melk surner ikke lenge i sedertre.

Lysbilde 21

SEDER
Dette er et av de eldste trærne. I dag har bare 4 typer sedertre overlevd i naturen: libanesisk, Himalaya, Atlas og Kypriotisk. Dette er kraftige, høye (40 m) trær, stoltheten og dekorasjonen til landene der de vokser. Derfor ble den libanesiske sedertren det nasjonale symbolet til dette landet og er avbildet på Libanons flagg. Sarkofager av egyptiske faraoer er laget av sedertre
Cedar av Libanon

Lysbilde 23

Lerkenåler er myke og faller av hver høst som blader – derav navnet på treet. Og treverket er hardt, tungt og veldig slitesterkt. Den råtner ikke lenge i jord og jevnt vann. Tretårnet til Yakut-fortet, bygget av lerk på midten av 1600-tallet, har overlevd til i dag.

Lysbilde 24

SYPRESS
Fra venstre til høyre: eviggrønn sypress, vestlig tuja, biota, kosakk einer

Lysbilde 25

SYPRESS
I Kaukasus er det en legende om en jente som heter Cypress, som fulgte brudgommen på en lang reise og ventet på ham på kysten hver kveld. Men brudgommen kom ikke tilbake, og så ble jenta til en "evig ventende" slank sypress, som alle de andre sypressene stammer fra.

Lysbilde 26

Alleer med sypresser dekorerer mange byer i sør. En italiensk by vedtok til og med en lov om at alle som vil bygge et hus må plante et sypresstre.
Det finnes eksempler på helt motsatte holdninger til sypress hos mennesker. På 50-tallet XX i USSR begynte de å kutte ned sypresser i massevis og ødela 75 tusen modne trær. Årsak: Dette treet ble anklaget for å "spredning av tuberkulose"

Lysbilde 27

JUNIPER
Høyden på planten er 10–12 m, selv om høyden på noen eksemplarer når 17 meter. De kan leve opptil 600 år og vokse veldig sakte. Troen på den beskyttende kraften til einer var veldig sterk, slik at skyer av dens duftende røyk ble sendt etter avreise fiender (slik at de ikke skulle komme tilbake).

Lysbilde 28

Rikelig høsting av kjegler forekommer hvert 3.–4. år. Infusjoner av dem brukes til å øke appetitten og tjene som krydder. Einer produserer 6 ganger mer aromatiske stoffer som dreper bakterier enn furu. På de stedene den vokser er luften ren og sunn.

Lysbilde 29

Barlind
Fra venstre til høyre: barlind (barlind), araucariaceae (araucaria angustifolia, agathis), capitate tissaceae (barlindformue)

Lysbilde 30

TISS
Treet av barlind er ekstraordinært. Folk kaller denne planten "negniyushka". Barlind ved råtner verken i luft eller vann og er bevart i århundrer. Derfor ble den brukt til bygging av demninger, vannmøller og skip. Dens styrke bringer tankene til jern. Spiker, piler, spyd, til og med kanonkuler ble laget av det.

Lysbilde 31

Barlind vokser sakte: for eksempel er høyden på et 1200 år gammelt tre nær Mount Ai-Petri bare 10 meter. Barlindved er giftig. Gartnere som klipper barlindhekker må jobbe med lange pauser, ellers vil de i løpet av en halvtime begynne å bli svimmel, svimmel og kvalm.

Lysbilde 32

SEQUOIA
Den mest gigantiske planten som bor på planeten vår. Sequoias fikk navnet sitt til ære for indianerhøvdingen Sequoia fra Cherokee-stammen, som skapte den på begynnelsen av 1800-tallet. alfabetet for sitt folk. Og en av typene sequoiaer kalles mammuttre for likheten mellom de krokete grenene og støttennerne til en mammut.

Lysbilde 33

Sequoia har et utmerket rødt tre som er høyt verdsatt i snekring. Den er nesten ikke rammet av brann. Forskere har funnet ut at dette treet trenger skogbranner uten dem, ville sequoiaer ikke ha overlevd til i dag. Brannen, uten å forårsake stor skade for skoggigantene, brenner ut underskogen og furunåler som ligger på bakken.

Lysbilde 34

Lysbilde 35

GYNOSEPERS BETYDNING
De danner organiske stoffer og frigjør oksygen. Barskog forsinker snøsmeltingen og beriker jorda med fuktighet. Furu produserer flyktige stoffer som har en antibakteriell effekt. Verdifullt bygge- og prydmateriale (sequoia-tre - mahogni). Granved er en råvare for å lage papir. Terpentin, lakk, alkohol og plast er hentet fra bartrær. Olje er hentet fra frøene til sibirsk furu. Mange bartrær brukes som prydplanter.

Lysbilde 36

BIOLOGISKE OPPGAVER
ALTERNATIV 1. Løvtrær - bjørk, lind, eik - feller bladene helt om vinteren, noe som bevarer dem mot store vanntap. Bartrær, med sjeldne unntak, er eviggrønne. Hvordan tåler gran og furu vinter "tørke"? I barskog har furustammer ingen greiner nesten helt til toppen, mens grantrær mangler greiner kun i nedre del av stammene. Hva er årsakene til disse forskjellene? Frø fra kongler faller ut på slutten av vinteren og begynnelsen av våren. Har tidspunktet for frøspredning noen betydning i livet til en furu? Hvis ja, hvilken?
ALTERNATIV 2. Om våren dannes det små rødlige kongler på toppen av unge furuskudd, og små gule kongler dannes i bunnen av unge skudd. Hvilke av disse støtene er hanner og hvilke er kvinner? Under sterk vind rives grantrær ut med røttene, og toppen av stammen av furutrær bryter av (ca. 1/3 av treets høyde). Hvordan kan slike fenomener forklares? Furu brukes veldig ofte i beplantning for å konsolidere sand, men gran egner seg ikke til dette. Hva henger dette sammen med?

• Hensikten med leksjonen:
skape forutsetninger for bevisstgjøring og forståelse av ny pedagogisk informasjon, for anvendelse av kunnskap og ferdigheter i nye pedagogiske situasjoner og kontrollere nivået på assimilering av pedagogisk materiale ved hjelp av ulike undervisningsmetoder.

• Leksjonens mål:
• Pedagogisk: organisere aktivitetene til studenter for å studere informasjon om mangfoldet av gymnospermer; fremme tilegnelse av kunnskap om funksjonene i den ytre strukturen og betydningen av gymnospermer, deres rolle i naturen; fremme bevissthet om verdien av faget som studeres.
• Utviklingsmessig: utvikle aktiv kognitiv aktivitet gjennom å jobbe med en lærebok og vise presentasjoner; lære å gjenkjenne gymnospermer; å danne intellektuelle evner (evnen til å analysere, generalisere, sammenligne, klassifisere, trekke konklusjoner, bevis).
• Pedagogisk:å danne opplevelsen av likeverdig samarbeid mellom lærere og elever i læringsprosessen; stimulere utviklingen av kognitiv interesse; innpode studentene kommunikasjonsevner, vurderings- og selvevalueringsferdigheter; fortsette å dyrke en omsorgsfull holdning til grønne planter.

• De fleste er eviggrønne, med nåleformede eller skjellete blader. Mikrosporer gir opphav til en mannlig gametofytt, bestående av flere celler, som, når de transformeres, produserer pollen. Pollen bæres av vinden og befruktning er ikke avhengig av vann, og faller på dekselet til eggløsningen. Livsformer i form av trær og busker.

• Gymnosperms-divisjonen inkluderer seks klasser, hvorav to er fullstendig utdødd. Eviggrønne trær, eviggrønne løvbusker, løvtrær og bartrær er mulig. Gymnospermer kan være toeboende eller eneboende.

• Bartrær-klassen danner skoger i Nord-Amerika og Nord-Eurasia. Det største antallet arter av furu, gran, gran og lerk er konsentrert rundt Stillehavet, spesielt i Kina. De er hovedsakelig representert av trær veden består av trakeider og inneholder harpikskanaler. Bladene på de fleste bartrær er harde, nållignende (nåler) og faller ikke av på ugunstige tider av året.

• Nålene er dekket med et tykt lag av kutikula, stomata er nedsenket i bladvevet. Hos bartrær er hovedvevet helt fraværende eller det er veldig lite av det. Bladene til bartrær produserer fytoncider som har bakteriedrepende egenskaper.

• På stilkene til bartrær er det kjegler - kvinnelige og mannlige; bestå av økser med vedlagte skalaer. På frøskjellene er det to eggløsninger, fra hver dannes en gametofytt med ett egg. De fleste furpollenkorn har to lette luftsekker.

• Ved brukes som brensel; byggemateriale; i vognbygging; skipsbygging; innen luftfart; for produksjon av musikkinstrumenter og møbler. I medisin brukes furuknopper og einerkongler og bær; gran olje, furu nåler; samt harpiks og essensielle oljer. Frøene brukes i menneskelig ernæring.

• Habitat i tropene og subtropene. *Strukturer Eviggrønne trelignende, sjeldnere lavtvoksende palmelignende planter: en pålerot utvikles. *Utvikling Toeboende planter, sporofyller samles inn i enkjønnede strobili.

• Habitatet er representert av en enkelt familie, Ginkgo biloba-arten. *Struktur: Høyt løvtre. Bladene har en vifteformet fliket plate som sitter på en tynn bladstilk. Ginko dyrkes som et prydtre. *Utviklingsfunksjoner: Toeboe planter. Befruktning utføres av bevegelige sædceller.

• Habitat i tørre og ørkenområder. *Strukturelle egenskaper: Forgrenede eviggrønne bladløse busker eller busker med motsatte blader. * Utviklingstrekk: Etter befruktning dukker det opp et frø, omgitt av en kjøttfull perikarp.

• De er leverandører av oksygen og organiske stoffer; rense luften; tjene som et habitat for verdifulle arter av dyr og fugler; gi mat til dyr. De utfører en viktig vannbeskyttelsesfunksjon. I biogeocenoser fungerer de som produsenter.

Aromorfoser av frøplanter sammenlignet med sporeplanter Aromorfoser – store
forbedring,
grense mellom
store taxa
Gjødslingsprosessen er ikke avhengig av vann
Hannlige kjønnsceller uten flageller kalles sædceller.
Et pollenrør dukker opp som skyver sædceller mot egget.
Befruktning skjer helt i kroppen
Reduksjon av den haploide gametofytten (hunn - til eggløsningen, ikke
etterlater innsiden av sporofytten og hannen - til pollen
korn som bæres av vinden) og forbedring av den diploide sporofytten
En ny pollineringsprosess erstatter bevegelsen til den mannlige gameten i det ytre
miljø
Spredning ved hjelp av et nytt organ - frøet
Alle disse aromorfosene tillot frøene å virkelig erobre landet og
redusere artsmangfoldet til svake konkurrenter - spore

Divisjon Gymnosperms Klasse bartrær

Reproduksjon ved å bruke eksemplet med furu

Avdeling Angiospermer, eller blomstrende planter

Blomsterstander

Klasse tofrøbladede blader

Familier av klassen tofrøbladede

Klasse tofrøbladede blader

Klasse monokoter

Familier av klassen Monocots

Blomsterformel

Snapdragon

Seychellene palme

Rafflesia Arnolda