Og alma mater er for gutter fra høyfødte familier. Det første lyceumet i Russland forberedte seg på «viktige deler av den offentlige tjenesten». Det ble åpnet ved keiserlig dekret og tilsvarte et universitet. I bygningen av palassfløyen til Catherine Palace var det en spesiell ånd - "lyceumrepublikken". La oss huske historien og tradisjonene til den edle høyere skolen sammen med Natalya Letnikova.
Karl Schultz. Utsikt over Lyceum og Court Church fra Sadovaya Street. Litografi. 1850-tallet
Alexander Pushkin. Tsarskoye Selo Lyceum. Tegning i utkastet til kapittel VII av Eugene Onegin. 1831
"Til felles beste"- mottoet forente mentorer og studenter. De underviste «ikke ved å formørke barnas sinn med lange forklaringer, men ved å stimulere deres egen handling». Sinnet kokte - både i klasser og i "celler". Forbudet mot fysisk avstraffelse er en særparagraf i loven. Det skilte gunstig en utdanningsinstitusjon med høy status fra private internatskoler og militærskoler.
Hva forsto du?. I følge programmet til Mikhail Speransky selv - en reformator og lovgiver. Russisk og utenlandsk litteratur, historiske og matematiske vitenskaper, moralske disipliner, kunst og gymnastikk ble studert. Det seksårige studiet forberedte humanistiske studenter for videre tjeneste - det være seg militær eller sivil.
Enhet - "for lykke". For utmerkede suksesser ble en poengsum på "1" gitt, og gradvis opptil fire, for suksesser på "middelmådig". Men "uttrykket for fravær av kunnskap" truet med null. For hvert emne fikk lyceumsstudenten tre karakterer, de to første endret seg, men den første forble uendret gjennom hele opplæringen: for evne eller talent.
№ 14 . Rom, eller celler, som Alexander Pushkin kalte soverom for studenter. Enkel innredning: en kommode, et skrivebord, en jernseng, et speil og et bord for vask. Studenter bodde i disse trange rommene hele året. Ferien varte i en måned. nr. 14 - Pushkins "celle". "Nr. 14" - dette er hvordan dikteren signerte brev til sine andre lyceumstudenter selv etter eksamen.
All-Russian Museum of A.S. Pushkin, Memorial Lyceum Museum
All-Russian Museum of A.S. Pushkin, Memorial Lyceum Museum
All-Russian Museum of A.S. Pushkin, Memorial Lyceum Museum
Litterære spill. Poesi og prosa, politikk og kritikk. Litteraturøvelser for unge lyceumstudenter, til tross for lærernes misnøye, ble tidsskrifter. «Til glede og nytte», «Uerfaren penn», «Unge svømmere» og til slutt «Lyceum salvie». Et blad som lyceumstudenter ga ut i tre hele år. Forfedre til skoleveggaviser.
Eksamen er som den første poetiske suksessen. Overføringstester på Lyceum var offentlige. Da Pushkin tok eksamen, var den første poeten på 1700-tallet, Gabriel Derzhavin, blant gjestene. Oden "Memories in Tsarskoe Selo" hørtes ut "med ekstraordinær animasjon." Derzhavin ble rørt og ville klemme den ivrige lyceumstudenten. For første gang satte Pushkin sin fulle signatur under den trykte teksten til "Memoirs".
Poeter i det poetiske miljøet. Ikke bare klasserom, men også skyggefulle smug av luksuriøse parker. På Lyceum skrev alle som ikke var for late poesi, som led av metromani. Delvig, Kuchelbecker, Pushchin, Illichevsky, Korsakov og, selvfølgelig, Pushkin var ikke late. "Plutselig begynner jeg å snakke på rim ..." - skrev den unge dikteren mer enn 120 dikt på Lyceum.
Skøyer og moro. Fra øyeblikket av den store åpningen tok lyceums ånd over – middagsselskapet ble avsluttet... med snøballkamp. Stjel et eple fra den keiserlige hagen eller flykt til St. Petersburg. Hva er lyceum-årene uten uskyldige spøk og kallenavn: Franskmann - Pushkin, Frant - Gorchakov, Zhanno - Pushchin, Kyukhlya - Kuchelbecker, Tosya - Delvig. Hva slags vennskap er det uten krangel og dueller – med pistoler lastet med tyttebær?
Irina Vitman. Pushkin-lyceum-student i Tsarskoe Selo. 1954
"Støpejernsarbeidere". Slik begynte lyceumstudentene i den første Pushkin-avgangsklassen å kalle seg selv. Etter endt utdanning fra alma mater ga direktør Yegor Engelgardt elevene støpejernsringer i avskjedsgave – et symbol på vennskap sterkt som metall. Ringer i form av sammenflettede hender ble laget av fragmenter av den ødelagte klokken til Lyceum-kirken. Tradisjonen tro ble klokkene som hadde ringt i undervisningen gjennom hele treningsperioden etter endt utdanning ødelagt.
De forble tro mot eden. Venner fra lyceet bestemte seg for å møtes på avskjedsballet hvert år den dagen lyceet ble stiftet. I 1825 skrev Pushkin en poetisk melding fra eksil i Mikhailovskoye. "Mine venner, fagforeningen vår er fantastisk!", mentalt å være sammen med de som koste seg på bredden av Neva den dagen, og minnes de som var langt borte eller døde. Den siste som avla eden var kansleren i det russiske imperiet, Alexander Gorchakov, som overlevde kameratene. "Og den siste lyceumstudenten vil feire 19. oktober"...
MBOU "Videregående skole nr. 25"
Forskning
Imperial Tsarskoye Selo Lyceum
Rostovtseva Yuliana
Imperial Tsarskoye Selo Lyceum
Tsarskoye Selo Lyceum, en høyere privilegert lukket utdanningsinstitusjon i det førrevolusjonære Russland for barn av adelsmenn; var ment å trene hovedsakelig senior embetsmenn. Grunnlagt i 1810 i Tsarskoje Selo. Åpnet 19. oktober 1811 nær hovedstaden i Tsarskoje Selo med mål om å trene adelige barn til statlig tjeneste. Initiativet til å opprette et privilegert universitet tilhørte ministeren for offentlig utdanning A.K. Razumovsky og kamerat (nestleder) justisminister M.M. Speransky. Det var under jurisdiksjonen til departementet for offentlig utdanning, og fra 1882 - Militæravdelingen. Lyceum tok imot barn 10-12 år gamle, antallet studenter varierte fra 30 (i 1811-17) til 100 (fra 1832). Opprinnelig inneholdt Lyceum-bygningen palasslokaler, bygget på slutten av 1700-tallet etter design av I.V. Neelova. Og i 1811 gjenoppbygde den fremragende russiske arkitekten Stasov palasslokalene til fløyen og tilpasset dem til skolens behov.
Direktør for Lyceum
Den interne ledelsen av Lyceum ble utført av direktøren, hvis kandidatur ble godkjent av keiseren. Vasily Fedorovich Malinovsky, en russisk pedagog og diplomat, ble utnevnt til den første direktøren for Tsarskoye Selo Lyceum. Malinovsky prøvde å oppdra kjæledyrene sine for å være nyttige for fedrelandet
Vasily Fedorovich Malinovsky
Lærere
Utdanningsprosessen ved Tsarskoye Selo Lyceum ble organisert av direktøren, syv professorer, to adjunkter, en prest - lærer i Guds lov, seks lærere i kunst og gymnastikkøvelser, tre veiledere og tre veiledere.
I tillegg inkluderte Lyceums ansatte en lege, en regnskapsfører, to frisører, en dørvakt, fem skriftlærde, flere vektere, kokker, vaskedamer og andre hjelpearbeidere.
Spesiell oppmerksomhet ble viet utvalget av professorer som ledet avdelingene.
Blant de første professorene var kjente innenlandske og utenlandske lærere.
Lyceum-studenter
Av grunnleggende betydning var bemanningen av Lyceum, der de beste representantene av adelig opprinnelse ble tatt opp. I august 1811 ble 38 søkere valgt ut til å danne de 30 unge mennene som utgjorde det første kurset.
Den første utgaven er kjent for navnene på de store russiske offentlige personene og fremtidige desembrists Ivan Pushchin, Wilhelm Kuchelbecker, Anton Delvig, Alexander Gorchakov, Fjodor Matyushkin, Vladimir Volkhovsky og, selvfølgelig, Alexander Pushkin.
Han, som en sjel, er udelelig og evig -
Urokkelig, fri og bekymringsløs
Han vokste sammen under skyggen av vennlige muser.
Hvor enn skjebnen kaster oss,
Og lykke hvor enn den fører,
Vi er fortsatt like: hele verden er fremmed for oss;
Vårt fedreland er Tsarskoje Selo.
Saker fra lyceumstudentenes liv
Lyceumsårene til Pushkin og hans kamerater var år med seriøse studier. Det er nok å si at de avsluttende eksamenene i 1817 omfattet 15 fag.
Guttenes liv var strengt bestemt av ordre selv under høytidene, som varte bare én måned i året, kunne de ikke forlate Lyceums vegger.
Som alle gutter spilte de spøk, gjorde narr av hverandre, kranglet, sluttet fred. Det var forskjellige morsomme hendelser.
"Ja, monsieur"
På åpningsdagen til Lyceum, 19. oktober 1811, etter den høytidelige seremonien, kom keiserinnemoren til spisesalen for å se hvordan guttene ble matet.
Hun var tysk av opprinnelse og snakket ikke russisk særlig korrekt. Da hun nærmet seg den yngste, Kornilov, spurte hun: "Karosh-suppe?"
Gutten svarte av forvirring på fransk: "Oui, monsieur" (ja, monsieur). Noen av lyceumsstudentene fnyste, og dronningen smilende gikk videre.
Og Kornilov beholdt kallenavnet sitt i årevis - "Mosier".
Kallenavn
De begynte å dukke opp fra de første dagene, dette skjedde ikke bare med Kornilov.
Pushkin, for eksempel, begynte umiddelbart å bli kalt "fransk", fordi han allerede før han kom til Lyceum kjente dette språket perfekt. Senere, på grunn av hans livlighet og rastløshet, dukket et annet kallenavn opp - "Egoza".
Prins Gorchakov ga mye oppmerksomhet til hvordan han så ut, som han ble kalt Frant for. Den modige, desperate og stridbare Ivan Malinovsky fikk kallenavnet Cossack, og de store og late Danzas fikk kallenavnet Bear. For sine drømmer om havet ble den fremtidige admiralen Fjodor Matyushkin kalt "Jeg vil svømme." De kalte Alexey Illichevsky kjærlig, men med en sarkasme - Olosenka.
Alle hadde kallenavn. Noen trengte ikke engang forklaringer: Ivan Pushchin - Big Zhanno eller Ivan den store, Anton Delvig - Tosya, Tosenka, Kuchelbecker - Kyukhlya, Myasoedov - Myasozhorov eller Myasin.
Lyceumslitteratur
På Lyceum var de glad i å skrive. De skrev poesi, prosa, såkalt "nasjonal", det vil si lyceumsanger, fabler, epigrammer.
"Og de forbløffede nasjonene vet ikke hva de skal gjøre:
Gå til sengs eller stå opp."
Læringsmetoder
Lærerpersonalet var fritt til å velge metodene for sitt arbeid.
Men samtidig ble hovedprinsippet for trening strengt overholdt - lyceumstudenter skulle ikke være i inaktiv tilstand.
For hver del av opplæringsprogrammet ble det etablert visse metodiske regler, som ble strengt fulgt. På Lyceum lærte de å tenke bevisst, resonnere og krangle om sannheten. Forskere, advokater og filologer forlot ikke Lyceums vegger; nyutdannede fikk en leksikon utdanning; tilegnet seg et humanistisk verdensbilde og respekt for individet, uavhengig av en persons klasse.
Antall leksjoner var avhengig av elevenes kunnskaper. Det var ikke strengt bestemt av noe dokument, men ble opprettet etter påmelding av studenter, da opplæringsnivået deres allerede var kjent. Hvert nye kurs hadde sitt eget antall klasser.
Imperial Tsarskoye Selo Lyceum Pushkin
Lærere hjalp elevene med å nå sine mål. Dermed bestemte Alexander Gorchakov, mens han fortsatt var på Lyceum, seg for å vie seg til diplomatiske aktiviteter, og det er grunnen til at lærerne skaffet ham autentisk diplomatisk materiale fra Foreign Collegium. Og Fjodor Matyushkin drømte om å bli navigatør. Nyutdannede fra Lyceum ble ikke med i marinen, men direktør Engelhardt hjalp sin student Matyushkin med å oppnå oppdrag til slupen "Kamchatka", kommandert av V.M. Golovin. Noen ganger var visdommen til professorer at de rett og slett ikke forstyrret utviklingen av studentens talent. Matematikkprofessor Kartsov prøvde ikke å tvinge Pushkin til å kunne faget sitt, han så dikterens talent og sa spøkefullt: "Du, Pushkin, i klassen min ender alt på nullstedet ditt og skriv poesi."
Lyceumstudenter ble oppdratt i en atmosfære hvor det var umulig å krenke en annen persons verdighet. På Lyceum hadde enhver person, uavhengig av hans sosiale status, rett til respekt. Lyceumstudenter ble forbudt å skjelle ut statsråder, selv om de var livegne. Det var ingen fysisk avstraffelse på Lyceum.
Hver elev hadde sitt eget lille rom hvor han kunne trekke seg tilbake. Lyceumet ble holdt rent, lufttemperaturen ble holdt nede på én grad. Lokalene ble ventilert, og for at luften skulle sirkulere ordentlig nådde ikke skilleveggene i lyceumstudentenes rom opp i taket. Klasserommene var vakre og romslige.
Alt liv på Lyceum var rettet mot å sikre at elevene utviklet seg riktig, mestret kunnskap og ikke henga seg til latskap. Seks dager i uken var treningsdager. Treningen varte et helt år, med unntak av august, feriemåneden. Samtidig var timene skikkelig organisert, studier vekslet med hvile og gåturer, slik at elevene ikke følte seg overbelastet.
Kommunikasjonsfriheten hersket mellom lyceumstudenter og lærere. Sammen var de familie. Det spesielle forholdet mellom lyceumsstudenter og lærere vitner om at det er bevart ganske mange karikaturer av lærere. Elevene var ikke redde for mentorene sine og mente det var mulig å spøke med dem. Dette skjedde ikke i andre utdanningsinstitusjoner på den tiden. Oftest var bygningene til utdanningsinstitusjonene dårlige og kunne knapt romme studenter, klasserommene var trange og soverommene var dårlig ventilert. For det meste var andre utdanningsinstitusjoner preget av utmattende disiplin og konstant propp.
På Lyceum var alt annerledes. Forholdet mellom lyceumstudenter ble regulert av visse regler, som sa at "alle studenter er likeverdige, ... studenter må leve fredelig og vennlig seg imellom." Takket være disse reglene og lærernes innsats, hersket en ånd av kameratskap og samhold i Lyceum. Ingen overleverte noen gang en skyldig person med mindre han selv innrømmet det han hadde gjort.
Lyceumstudenters hverdag
Tsarskoye Selo Lyceum var et nedlagt universitet, og studentene hadde full pensjon. Det var forbudt å forlate Lyceum i løpet av skoleåret. Alle lyceumsstudenter var underlagt en streng daglig rutine, som ble overholdt av direktør, stabsvakter og lærere.
6.00 - stå opp, bønn
7.00 - 9.00 - treningsøkter
9.00 - te med hvitt brød
9.00 - 10.00 - gåtur
10.00 - 12.00 - klasser
12.00 - 13.00 - gåtur
13.00 - lunsj
14.00 - 15.00 - skrivekunst og tegning
15.00 - 17.00 - gjør lekser
17.00 - te og gåtur
20.30 - middag
Uniform på Lyceum
Et særtrekk ved Tsarskoye Selo Lyceum var uniformsuniformen. Lyceumuniformen besto av en kaftan av mørkeblått tøy med stående krage av rødt tøy og de samme mansjettene, med gull- og sølvbroderi. Knappene var glatte, forgylt, og foret var blått. Camisole og underkjole - laget av hvitt tøy .
Første utgave og keiserlig
I 1817 fant den første uteksamineringen av studenter fra Tsarskoye Selo Lyceum til offentlig tjeneste sted.
Ved keiserlig dekret av 18. mars 1822 ble Tsarskoye Selo Lyceum overført til avdelingen til sjefsdirektøren for Page og kadettkorpset.
Lyceum under Nicholas I
Etter tiltredelsen til tronen til keiser Nicholas I, ved dekret av 23. februar 1829, gikk Tsarskoye Selo Lyceum over til å trene studenter kun for siviltjeneste.
Organisasjonsstrukturen til Lyceum har også endret seg. I stedet for to klasser på 3 år hver, begynte elevene å studere i fire klasser på 1,5 år hver.
I følge det nye regelverket kunne adelssønnene i alderen 12-14 år, som må være døpt og ved god helse, gå inn i Tsarskoye Selo Lyceum.
Flytte Lyceum fra Tsarskoje Selo
I 1843 forlot Lyceum Tsarskoye Selo Den 6. november 1843 undertegnet keiser Nicholas I dekretet "Om innføringen av Tsarskoye Selo Lyceum i den generelle strukturen til sivile utdanningsinstitusjoner." I følge dette dekretet kom Lyceum under direkte tilsyn av monarken og flyttet fra Tsarskoye Selo til St. Petersburg til bygningen av Aleksander barnehjem.
Etter dette ble Tsarskoye Selo Lyceum omdøpt til Imperial Alexander Lyceum.
200-årsjubileet for Tsarskoye Selo Lyceum
19. oktober 2011 - Lyceums studentdag. Denne dagen er uløselig knyttet til navnet til A.S. Pushkin, med Tsarskoye Selo Lyceum og med historien til all russisk utdanning. Det var på denne dagen for 200 år siden at den legendariske utdanningsinstitusjonen åpnet i Tsarskoje Selo.
Utdanning og oppvekst av den yngre generasjonen har alltid vært et samfunnsmessig viktig tema. Tiden kunne bare endre de mål og mål som lærerne står overfor, men selve undervisningen har alltid vært en presserende oppgave for samfunnet. Det er dette som skjer i vår tid. Utdanning i Russland opplever for tiden veldig sterke endringer. GIA- og Unified State-eksamenene er blitt obligatoriske, grunnskoler jobber allerede i henhold til de nye standardene, videregående skoler har ennå ikke byttet til dem, og et system med bachelor- og mastergrader har dukket opp i høyere utdanning. Du kan kritisere disse endringene eller ønske dem velkommen - bare tiden vil vise resultatet. Og i dag vil vi minnes en av de beste utdanningsinstitusjonene i landet. Det var herfra de beste menneskene i Russland kom til livet: A.S. Pushkin, A.A. Delvig, V.K. Kuchelbecker, I.I. Pushchin, A.M. Gorchakov, M.E. Saltykov-Shchedrin og andre.
Lyceumet var en lukket utdanningsinstitusjon, så studentene hadde ingen rett til å forlate den. Den første direktøren for Lyceum, V.F., insisterte på dette. Malinovsky. Direktøren mente at barn kunne bli utsatt for «skadelig» påvirkning hjemme og søkte å isolere barn fra dette. Dette systemet gjorde det mulig å eliminere overdreven foreldreomsorg, ødeleggelse og ekstern påvirkning på utviklingen av lyceumstudenter. De bodde og studerte ved Lyceum. Og det var her de ble individer. Det var her deres verdensbilde tok form. Fra veggene til Imperial Tsarskoye Selo Lyceum kom en hel galakse av fantastiske mennesker som satte sitt preg på historien. Derfor, når du tenker på moderne reformer i utdanning, er det nyttig å huske den unike opplevelsen av Tsarskoye Selo Lyceum.
Når vi snakker om de store russiske dikterne, de uselviske desembristene, vil vi snakke om Tsarskoye Selo Lyceum. Vi vil snakke om det som den første privilegerte utdanningsinstitusjonen der unge menn ble opplært til den viktigste offentlige tjenesten, som en frihetselskende "lyceum-republikk" som avslørte for verden navnene på Delvig, Pushchin, Kuchelbecker og, selvfølgelig. , Pushkin.
Læring
Trenger du hjelp til å studere et emne?
Våre spesialister vil gi råd eller gi veiledningstjenester om emner som interesserer deg.
Send inn søknaden din angir emnet akkurat nå for å finne ut om muligheten for å få en konsultasjon.
Den 19. oktober 1811 åpnet det keiserlige Tsarskoje Selo Lyceum, og utdannet Wilhelm Küchelbecker, Anton Delvig, Alexander Gorchakov, Yakov Grot, Mikhail Saltykov-Shchedrin og mange andre kjente og fremragende skikkelser fra Russland på 1800-tallet. Navnet på den mest kjente studenten er Alexander Pushkin.
Lyceumet ble grunnlagt etter dekret fra keiser Alexander I. Det var ment å utdanne adelige barn - i henhold til den opprinnelige planen skulle tsarens yngre brødre, Nikolai og Mikhail, også utdannes ved Lyceum. Programmet ble utviklet av M. M. Speransky og er først og fremst rettet mot opplæring av utdannede myndighetspersoner i de høyeste rangene. Lyceum tok imot barn i alderen 10-14 år, innleggelse ble gjennomført hvert tredje år. I de første årene var Lyceum under jurisdiksjonen til departementet for offentlig utdanning, og i 1822 ble det underlagt militæravdelingen.
"Lyceum". Tegning av A. S. Pushkin på manuskriptet til romanen "Eugene Onegin"
Opplæringens varighet var 6 år (to treårige kurs, fra 1836 - 4 klasser på ett og et halvt år hver). Og følgende disipliner:
moral (Guds lov, etikk, logikk, rettsvitenskap, politisk økonomi);
verbal (russisk, latin, fransk, tysk litteratur og språk, retorikk);
historisk (russisk og generell historie, fysisk geografi);
fysisk og matematisk (matematikk, prinsipper for fysikk og kosmografi, matematisk geografi, statistikk);
kunst og gymnastikkøvelser (skrivekunst, tegning, dans, fekting, ridning, svømming).
Lyceums læreplan ble gjentatte ganger endret, samtidig som en humanitær og juridisk orientering ble opprettholdt. Lyceumutdanning var lik universitetsutdanning, nyutdannede fikk sivile rangeringer fra 14. - 9. klasse. For de som ønsket å gå inn i militærtjeneste, ble det gjennomført ytterligere militær trening, i så fall fikk nyutdannede rettighetene til de som ble uteksaminert fra Corps of Pages. Et særtrekk ved Tsarskoye Selo Lyceum var forbudet mot fysisk avstraffelse av studenter, nedfelt i Lyceum-charteret.
Feiring ved Tsarskoye Selo Lyceum i 1836 i anledning 25-årsjubileet for Lyceum
I de første årene av dens eksistens (1811-1817) oppsto en atmosfære av entusiasme ved Lyceum for ny russisk litteratur, representert ved navnene på Karamzin, Zhukovsky, Batyushkov og fransk opplysningslitteratur (Voltaire). Dette bidro til foreningen av en rekke unge mennesker til en kreativ litterær og poetisk sirkel som bestemte ånden til utdanningsinstitusjonen: A. Pushkin, A. Delvig, V. Kuchelbecker, V. Volkhovsky, A. Illichevsky, K. Danzas , M. Yakovlev og andre). Kretsen publiserte håndskrevne magasiner, litterære konkurranser ble holdt mellom medlemmene, og siden 1814 begynte kjente magasiner å publisere dikt av Pushkin, Delvig og Kuchelbecker ("Bulletin of Europe", "Russian Museum," "Son of the Fatherland"). Den poetiske kreativiteten til lyceumstudenter og deres interesse for litteratur ble oppmuntret av professoren i russisk og latinsk litteratur, Zhukovskys venn N.F. Koshansky og hans etterfølger fra 1814 A.I.
I. Repin. "Pushkin ved Lyceum-eksamenen i Tsarskoe Selo"
E. Demakov "A.S. Pushkin ved eksamen ved Tsarskoye Selo Lyceum"
I løpet av disse årene trengte frigjøringsideer knyttet til dannelsen av decembrist-ideologien i Russland inn i Lyceum. Dannelsen av anti-serfdomsynene til Pushkin, Pushchin og andre ble sterkt påvirket av A.P. Kunitsyn, førsteamanuensis i moralvitenskap. Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky besøkte den hemmelige sirkelen til Decembrist I. G. Burtsev i Tsarskoye Selo. De to første ble decembrists og ble dømt. Etter 1825 intensiverte Lyceum kontrollen over utvalget av lærere og retningen av forelesningene.
Nadya Rusheva. "Lyceumstudentene Kuchelbecker, Pushchin, Pushkin, Delvig." "Pushkin og Pushchin"
Den 6. september 1843 ble utdanningsinstitusjonen overført til St. Petersburg til bygningen av Alexandrinsky-barnehjemmet på 21 Kamennoostrovsky Prospekt. Etter ordre fra keiser Nicholas I ble lyceumet kjent som Imperial Alexandrovsky Lyceum.
Hovedbygningen til Alexander Lyceum
Flyttingen var assosiert med mange transformasjoner som påvirket alle aspekter av lyceumslivet, inkludert undervisning. Det nye charteret for Lyceum, vedtatt i 1848, reflekterte endringer i innholdet og formålet med Lyceum-utdanningen. Opptak og uteksaminering av studenter ble en årlig begivenhet. Nye akademiske disipliner ble introdusert: landbruk, sivilarkitektur. Senere ble disse avdelingene stengt, og lyceumets læreplaner ble stadig nærmere kurset ved Det juridiske fakultet ved St. Petersburg University. Men Lyceum-programmet forble fortsatt mer omfattende og mangfoldig, først og fremst på grunn av disiplinene i humaniorasyklusen: historie, litteraturhistorie, logikk, psykologi, romerske antikviteter. Det ble også undervist i selskapsdans.
Den siste uteksamineringen av studenter fant sted våren 1917. Etter oktoberrevolusjonen fortsatte undervisningen sporadisk våren 1918. I mai 1918 ble Lyceum stengt etter beslutning fra Council of People's Commissars, og dens plass ble tatt av den proletariske polytekniske skolen.
I 1925 var mange nyutdannede og lærere ved Imperial Alexander Lyceum, inkludert dets siste direktør V.A. Schilder og den siste statsministeren i det russiske imperiet, N.D. Golitsyn, ble undertrykt på anklager om å opprette en kontrarevolusjonær monarkistisk organisasjon, fabrikkert av OGPU ("saken om lyceumstudentene").
Til tross for at Lyceum-bygningen lå i St. Petersburg i mange år etter 1843, ble tradisjonene til Tsarskoye Selo Lyceum og minnet om Pushkin og andre førstestudenter nøye bevart av studenter ved påfølgende kurs og videreført fra generasjon til generasjon . Minneverdige Lyceum-datoer, som 19. oktober - åpningsdagen for Lyceum, og fødselsdagene og Pushkins død, ble nødvendigvis feiret. Landets første Pushkin-museum ble opprettet på Alexander Lyceum av studentene hans.
Åpningen av museumslyceum fant sted i 1974.
Sannsynligvis det mest rørende minnet om Lyceum er Pushkins dikt "19. oktober 1825":
Skogen slipper sin karmosinrøde kappe,
Frost forsølver det visne feltet,
Dagen vil fremstå som ufrivillig
Og den vil forsvinne utover kanten av fjellene rundt.
Brenn, peis, i min øde celle;
Og du, vin, er en venn av høstkulda,
Hell en gledelig bakrus i brystet mitt,
En øyeblikkelig glemsel av bitter pine.
Rom nr. 14, hvor A.S. Pushkin bodde
Kult rom
Lyceums forsamlingshus
Bibliotek
Avis
Langt rom - beregnet for studier etter timene
Fysikkrom
Sovegulv
Lyceumsdirektørens hus
Det var en gang, i utkanten av Athen, nær tempelet til Apollo Lyceum, en skole grunnlagt av fortidens store filosof, Aristoteles. Det ble kalt Lyceum eller Lyceum. Den 19. oktober 1811 åpnet en utdanningsinstitusjon med samme navn i Tsarskoje Selo, nær St. Petersburg. Og sannsynligvis håpet skaperne at Tsarskoye Selo Lyceum på en eller annen måte skulle bli etterfølgeren til den berømte antikkens skole, som den vakre parkarkitekturen her i Tsarskoje Selo minnet om. Imidlertid snakket hun ikke bare om den evige kunstens verden. Parkene bevarte minnet om de strålende sidene av russisk historie - kampene til Peter den store, seieren til russiske våpen ved Kagul, Chesma, Morea.
Historien om etableringen av Lyceum
«Etableringen av lyceumet er rettet mot utdanning av ungdom, spesielt de som er bestemt til viktige deler av den offentlige tjenesten,» heter det i første ledd i lyceumcharteret. Forfatteren av prosjektet for å opprette et lyceum, M. M. Speransky, så i den nye utdanningsinstitusjonen ikke bare en skole for opplæring av utdannede tjenestemenn. Han ønsket at lyceumet skulle utdanne folk som er i stand til å gjennomføre planene for transformasjonen av den russiske staten. Den bredeste kunnskapen, evnen til å tenke og ønsket om å jobbe til beste for Russland - dette var egenskapene som nyutdannede ved den nye utdanningsinstitusjonen skulle skille. Det er ingen tilfeldighet at førsteamanuensis Alexander Petrovich Kunitsyn i en ny programtale adressert til studenter på dagen for den store åpningen, snakket om pliktene til en borger, om kjærlighet til fedrelandet og plikt til det. Guttene husket ordene resten av livet: «Kjærlighet til ære og fedrelandet bør være deres ledere.»
I følge charteret ble barn av adelsmenn i alderen 10-12 år tatt opp på lyceum. Samtidig kunne ikke mer enn 50 personer utdannes ved en utdanningsinstitusjon. Det første, Pushkin-kurset, tok imot 30 studenter. Opplæringen varte i seks år og tilsvarte universitetsutdanning. De tre første årene - det såkalte innledende kurset - studerte fag i de øvre klassene i gymnaset. De neste tre årene - det siste kurset - inneholdt hovedfagene til de tre fakultetene ved universitetet: verbalt, moralsk-politisk og fysisk-matematisk. Det omfattende programmet kombinerte humaniora og eksakte vitenskaper harmonisk og ga leksikon kunnskap. En stor plass ble gitt til "moralske" vitenskaper, som, som lyceumcharteret sa, "... betyr all den kunnskapen som er relatert til den moralske posisjonen til en person i samfunnet, og følgelig konsepter om strukturen til sivile samfunn , og om rettigheter og plikter, som oppstår herfra."
Tradisjoner for utdanning i lyceum
En av hovedoppgavene til lyceumutdanning er å utvikle mentale evner og lære elevene å tenke selvstendig. «Den grunnleggende regelen for en god metode eller måte å undervise på,» ble det understreket i lyceumcharteret, «er ikke å formørke barnas sinn med lange forklaringer, men å stimulere deres egen handling.» Den viktigste plassen i opplæringsprogrammet ble gitt til en dyp studie av russisk historie. Utviklingen av patriotiske følelser var nært forbundet med kunnskap om hjemlandet, dets fortid, nåtid og fremtid.
Mye oppmerksomhet ble viet til studiet av biografiene til store mennesker - det ble antatt at historiske eksempler ville hjelpe individets selvutdanning og lære ham stor tjeneste for fedrelandet. Ved utarbeidelse av læreplanen ble det tatt hensyn til aldersegenskaper til elevene. Det første året, da guttene var 10-12 år, ble mye tid viet til å lære språk: russisk, fransk, latin og tysk. Det var dager da studentene ble pålagt å snakke et fremmedspråk seg imellom.
Lyceum var en lukket utdanningsinstitusjon. Den daglige rutinen her var strengt regulert. Elevene sto opp klokken seks om morgenen. I løpet av den syvende timen var det nødvendig å kle seg, vaske, be og gjenta leksjonene. Klassene begynte klokken syv og varte i to timer.
Klokken ti spiste lyceumsstudentene frokost og tok en liten tur, hvorpå de gikk tilbake til timen, hvor de studerte i ytterligere to timer. Klokken tolv gikk vi en tur, hvorpå vi gjentok timene. Klokken to spiste vi lunsj. Etter lunsj er det tre timer med undervisning. I den sjette - en tur og gymnastikkøvelser.
Studentene studerte til sammen syv timer om dagen. Klassetimer vekslet med hvile og gåturer. Det ble tatt turer i all slags vær i Tsarskoye Selo-hagen. Elevenes rekreasjon består av kunst og turnøvelser. Blant fysiske øvelser på den tiden var svømming, ridning, fekting og om vinteren - skøyter spesielt populært. Fag som fremmer estetisk utvikling - tegning, skrivekunst, musikk, sang - er fortsatt inkludert i ungdomsskolens læreplan.
I fremtidige statsmenn prøvde de å utvikle en følelse av selvtillit og respekt for personligheten til en annen person. De ble lært at «alle elever er likeverdige... og derfor kan ingen forakte andre eller være stolte av noe før andre»; at lærere og veiledere alltid skal fortelle sannheten, "for å lyve for sjefen din betyr å ikke respektere ham." Det var forbudt å rope på onklene eller skjelle ut dem. Det var ingen fysisk avstraffelse eller offisiell øvelse på lyceum. Hver elev hadde et eget rom. De første studieårene ble det ikke gitt karakterer ved lyceum. I stedet kompilerte professorer jevnlig karakteristikker der de analyserte studentens naturlige tilbøyeligheter, hans oppførsel, flid og suksess. Man mente at en detaljert beskrivelse bidro til å jobbe med eleven bedre enn en entydig vurdering.
Studentene ved Lyceum var aldri ledige. Her var alt rettet mot å utvikle mentale interesser, ethvert ønske om kunnskap ble oppmuntret. For eksempel samlet Alexey Illichevsky materiale til biografiene til store mennesker i Russland, og Wilhelm Kuchelbecker kompilerte en ordbok som inneholder utdrag fra verkene til filosofiske forfattere nær ham.
Elevene leser mye. "Vi studerte lite i klassen, men mye i lesing og samtale med konstant friksjon i sinnet," husket Modest Korf. Å fylle på biblioteket var en konstant bekymring for rådet for lyceumprofessorer. I et brev til Pavel Fuss, som svarer på spørsmålet om nye bøker når lyceum, reflekterer Alexey Illichevsky over fordelene ved å lese: «Når nyutgitte bøker vår ensomhet? - du spør meg. Kan du tvile på det?.. Aldri! Lesing gir næring til sjelen, former sinnet, utvikler evner..."
Lyceumstudenter kjente sin samtid - russiske forfattere og poeter - ikke bare fra verkene deres. Illichevskys vitnesbyrd fra et brev til Fuss er interessant: «... før jeg kom inn i Lyceum, så jeg ikke en eneste forfatter, men på Lyceum så jeg Dmitriev, Derzhavin, Zhukovsky, Batyushkov, Vasily Pushkin og Khvostov; Jeg glemte også: Neledinsky, Kutuzov, Dashkov.» Professor i russisk og latinsk litteratur Nikolai Fedorovich Koshansky anså evnen til å skrive og komponere for å være grunnlaget for litterær utdanning og godkjente de poetiske eksperimentene til studentene hans. Ofte i klassen foreslo han å skrive dikt om et gitt emne. "Hvordan jeg nå ser ettermiddagsklassen til Koshansky," husket Ivan Pushchin senere, "da professoren, etter å ha fullført forelesningen litt tidligere enn timen, sa: "Nå, mine herrer, la oss prøve fjær: beskriv en rose til meg på vers."
En av favorittaktivitetene til lyceumstudenter er møter der alle var forpliktet til å fortelle noe - fiktivt eller lest. Gradvis økte bestanden av dikt, historier og epigrammer, og de ble skrevet ned. Håndskrevne journaler ble laget, og lyceumpoeter vokste opp, vennlige i konkurranse med hverandre. Og siden 1814 begynte deres poetiske eksperimenter å vises på sidene til russiske magasiner.
Kjente studenter ved Lyceum
På den tiden hadde studenter ved mange utdanningsinstitusjoner sine egne mottoer, men knapt noen av dem hadde et motto som var mer humant og edelt enn det som ble valgt av lyceumstudentene på Pushkin-kurset - "Til felles nytte." Lederne for lyceumet, Vasily Fedorovich Malinovsky og Yegor Antonovich Engelhardt, de beste professorene og lærerne, lærte å leve "For felles nytte". I løpet av de 32 årene som Imperial Lyceum i Tsarskoe Selo eksisterte (fra 1811 til 1843), ble 286 personer uteksaminert fra denne privilegerte utdanningsinstitusjonen. Følgende studenter studerte innenfor dens vegger til forskjellige tider: den fremragende satirikeren M. E. Saltykov-Shchedrin, poeten L. A. Mei, arrangøren av samfunnet av utopiske sosialister M. V. Butashevich-Petrashevsky, filosof, historiker N. Yalevsky, kompilator "Dictionary of det russiske språket» Akademiker Y. K. Grot. Og likevel skylder lyceet sin ære først og fremst til sin førstefødte, en klasse som gikk ned i russisk historie med navnene til poeten A. S. Pushkin, poet, journalist A. A. Delvig, en aktiv deltaker i opprøret 14. desember 1825 Senatplassen, en av de mest modige, utholdende desembristene I. I. Pushchin, poet, Decembrist V. K. Kuchelbecker, navigatør kontreadmiral F. F. Matyushkin, deltaker i de tyrkiske og persiske kampanjene General V. D. Volkhovsky, fremtredende statsmann, utenriksminister Gorchakova.
Mine venner, fagforeningen vår er fantastisk!
Han, som sjelen, er uatskillelig og evig -
Urokkelig, fri og bekymringsløs,
Han vokste sammen under skyggen av vennlige muser.
Hvor enn skjebnen kaster oss
Og lykke hvor enn den fører,
Vi er fortsatt like: hele verden er fremmed for oss;
Vårt fedreland er Tsarskoje Selo.
Imperial Tsarskoe Selo Lyceum (siden 1843 - Alexander Lyceum) er en høyere utdanningsinstitusjon i det førrevolusjonære Russland, som opererte i Tsarskoe Selo fra 1811 til 1843. I russisk historie er det først og fremst kjent som skolen som utdannet A.S. Pushkin og ble sunget av ham.
Og den første er komplett, venner, komplett!
Og hele veien til dagen til ære for fagforeningen vår!
Velsigne, jublende muse,
Velsigne: lenge leve Lyceum!
A.S. Pushkin
Dette var det første lyceumet i Russland. Navnet som ble gitt til utdanningsinstitusjonen "traff publikum i Russland; ikke alle hadde da en idé om søylegangene og rotundene i de athenske hagene, der greske filosofer snakket vitenskapelig med studentene sine," bemerket Pushkins lyceumvenn Ivan Pushchin. Ikke alle visste at Lyceum (Lyceum) var navnet i Athen for helligdommen til solguden og poesien Apollon. Og den eldgamle greske filosofiske skolen, grunnlagt av Aristoteles i 335 f.Kr. i utkanten av Athen i nærheten av tempelet til Apollo Lycaeum, hadde samme navn. Her studerte unge menn filosofi, kunst og gymnastikk. Ofte ble undervisning holdt i form av samtaler mens man gikk gjennom Lyceums skyggefulle hager.
Som en gammel skole ligger Pushkin Lyceum i en liten by - Tsarskoe Selo, grønn og elegant, blant flere parker. "Vakre eikelunder" skulle senere bli en kilde til poetisk inspirasjon for Alexander Pushkin og vennene hans, en integrert del av deres seks år lange liv ved Lyceum.
Lyceum ble grunnlagt etter ordre fra keiser Alexander I i 1810. Det var ment å utdanne adelige barn. Programmet ble utviklet av M. M. Speransky og er først og fremst rettet mot opplæring av myndighetspersoner i de høyeste rangene. Lyceum tok imot barn i alderen 10-14 år; opptak fant sted hvert tredje år.
Folk ble tatt opp til Lyceum ikke bare etter fremvisning av et sertifikat av edel opprinnelse, men også etter foreløpig testing - opptaksprøver.
Lyceum ble åpnet 19. oktober (31), 1811. Opprinnelig var det under myndighet av departementet for offentlig utdanning, men i 1822 ble det overført til militæravdelingen.
Lyceum, litografi, 1820-årene.
Tsarskoye Selo Lyceum (Pushkin). Gravering av J. Moyer (1822).
Utsikt over Lyceum og Court Church fra Sadovaya Street. Litografi av K. Schulz basert på fig. I. Meyer. 1850-tallet
Varigheten av opplæringen var opprinnelig seks år (to treårige kurs, siden 1836 - fire klasser på ett og et halvt år hver). I løpet av denne tiden ble følgende disipliner studert:
* moral (Guds lov, etikk, logikk, rettsvitenskap, politisk økonomi);
* verbal (russisk, latin, fransk, tysk litteratur og språk, retorikk);
* historisk (russisk og generell historie, fysisk geografi);
* fysisk og matematisk (matematikk, prinsipper for fysikk og kosmografi, matematisk geografi, statistikk);
* kunst og gymnastikkøvelser (skrivekunst, tegning, dans, fekting, ridning, svømming).
Feiring på Tsarskoye Selo Lyceum
Ukjent artist 1830-årene Lerret, olje. Maleriet skildrer feiringen av 1836. i anledning 25-årsjubileet for lyceumet.
Lyceums læreplan ble gjentatte ganger endret, samtidig som en humanitær og juridisk orientering ble opprettholdt. Lyceumutdanning var lik universitetsutdanning, nyutdannede fikk sivile rangeringer fra 14. - 9. klasse. For de som ønsket å gå inn i militærtjeneste, ble det gjennomført ytterligere militær trening, i så fall fikk nyutdannede rettighetene til de som ble uteksaminert fra Corps of Pages. I 1814-1829 opererte Noble Boarding School ved lyceum.
Et særtrekk ved Tsarskoye Selo Lyceum var forbudet mot fysisk avstraffelse av studenter, nedfelt i Lyceum-charteret.
Andreev A.S. "Pushkin the Lyceum Student"
I historien til ikke bare russisk, men også verdenslitteratur, har det aldri vært et tilfelle hvor en poet eller forfatter i sitt arbeid viet så mye plass til skolen som utdannet ham, som Alexander Pushkin gjorde til Lyceum.
Lyceum. Tegning av A. S. Pushkin på manuskriptet til romanen "Eugene Onegin".
Imperial Alexander (tidligere Tsarskoye Selo) Lyceum. Midten av 1800-tallet. Litografi av ukjent kunstner
Lyceum - i hans første ungdomsdikt, i meldinger til venner, i romanen i vers "Eugene Onegin", i dikt fra forskjellige år dedikert til Lyceum-jubileer.
I de dager - i mørket i eikelundene
Nær vannet som strømmer i stillhet,
I hjørnene av Lyceum-gangene
Musen begynte å dukke opp for meg.
Studentcellen min,
Hittil fremmed for moro,
Plutselig gikk det opp for meg! Musen er ute
Hun åpnet en fest for sine oppfinnelser;
Beklager, kald vitenskap!
Tilgi de første årenes spill!
Jeg har forandret meg, jeg er en poet,
Det er forente lyder i min sjel
Shimmer, live,
De søte kommer i størrelser.
A.S. Pushkin. "Eugene Onegin". Kapittel VIII (Hvitt manuskript)
I den første studieperioden, i henhold til lyceums charter, ble mye oppmerksomhet rettet mot studiet av russisk litteratur, men spesielt utenlandsk litteratur, så vel som historiske vitenskaper; for seniorer - naturvitenskapelige disipliner. Å bli kjent med lyceumsregelverket gjør at vi kan merke overvekten av humanitære disipliner i læreplanen. I følge forfatterne av prosjektet gjorde mangfoldet av akademiske disipliner det mulig å forberede studenten på videre tjeneste, som han kunne velge etter sin smak, enten det er militært eller sivilt. Etter fullføring av Lyceum gikk nyutdannede, tatt i betraktning deres akademiske prestasjoner, inn i siviltjenesten med rangeringer fra XIV til IX klasser, og gikk inn i militærtjenesten i samme stilling som studenter ved Corps of Pages. En 4-etasjers fløy av Catherine Palace, bygget på slutten av 1700-tallet av arkitekten I.V., ble tildelt den nye utdanningsinstitusjonen. Neelov. Opprinnelig var fløyen, koblet til palasset med et galleri som spenner over gaten, beregnet på barnebarna til Catherine II. Da stedet for Lyceum ble valgt ved Tsarskoye Selo, ble den unge og talentfulle arkitekten V.P. Stasov fikk oppgaven med å forberede bygningen for behovene til utdanningsinstitusjonen. Vasily Fedorovich Malinovsky, en tjenestemann fra arkivene til College of Foreign Affairs, ble utnevnt til stillingen som direktør for Lyceum, som ifølge charteret, "utover eksemplarisk liv, må ha omfattende kunnskap om vitenskapene og språkene undervist ved Lyceum.»
Vasily Fedorovich Malinovsky.
Malinovsky løste ikke bare organisatoriske problemer, han var også bekymret for lærerstaben til Lyceum. Det var umulig å gjøre en feil i valget av mentorer: Tross alt er Lyceum en spesiell utdanningsinstitusjon, og keiseren selv beskytter den. Lærernes moralske egenskaper, deres kunnskap om emnet, evnen til å formidle nyttig informasjon til studenter, tilgjengeligheten av trykte verk - alt dette ble tatt i betraktning. Regissøren klarte å ta det riktige valget, og inviterte ikke bare erfarne lærere - David de Boudry, N.F. Koshansky, men også unge mennesker - Ya.I. Kartsova, A.P. Kunitsyna, I.K. Kaidanov, for hvem Lyceum blir hele livets verk.
Endelig var alt klart for åpning. Tretti gutter, etter å ha bestått den første seriøse testen - eksamener, ble elever ved Lyceum. Blant de tretti er de hvis navn senere vil gå inn i russisk historie: poet og journalist Anton Delvig, diplomat, kansler Alexander Gorchakov, poet og desembrist Wilhelm Kuchelbecker, decembrist Ivan Pushchin, poet Alexander Pushkin. Lyceum er Pushkins ungdomsverden, dette er fødestedet til hans poetiske talent, dette er fødestedet til det store vennskapet, hvis minne verken tid eller prøvelser kunne slette.
Skilt nær Pushkins rom på Tsarskoye Selo Lyceum
Hver lyceumstudent hadde sitt eget rom - en "celle", som A.S. Pushkin kalte det. På rommet er det en jernseng, en kommode, et skrivebord, et speil, en stol og et bord for vask.
Soverom til A.S. Pushkin i Tsarskoye Selo Lyceum
Den daglige rutinen som ble vedtatt på Lyceum ble nøye gjennomtenkt: tidlig oppgang, repetisjon av leksjoner, studieøkter, tid til hvile, turer, obligatoriske gymnastikkøvelser, om sommeren - svømming, om vinteren, "dekke bena med jern", med ordene til A. Pushkin, skøyter. Det elleve måneder lange skoleåret ble avbrutt for ferier bare i juli, men selv i ferien ble elevene i Tsarskoe Selo. Pårørende fikk besøke Lyceum på helligdager og søndager. Det strenge tilsynet med lærerne forhindret ikke de "utvalgte adelens sønner", som Kunitsyn kalte dem, fra å spille spøk, og deretter dukket følgende oppføringer opp i atferdsloggen: "Malinovsky, Pushchin og Illichevsky ble stående uten middag fordi de kranglet med Pushkin mens han gikk i hagen, og under dekke av en spøk dyttet de ham og slo ham på ryggen med en stang." På Lyceum ble de straffet annerledes enn i militære institusjoner eller private internatskoler. Her ble de ikke pisket eller utsatt for fysisk ydmykelse: lovbryteren ble stående alene slik at han kunne tenke over krenkelsen sin, eller han tok den aller siste plassen ved middagsbordet.
Separert fra sine slektninger og deres vanlige livsstil, ble lyceumstudentene snart vant til det, ble vant til det være mer eller mindre definert», minnes Ivan Pushchin.
Lyceum-elever i klasserommet. Bilder fra begynnelsen av 1900-tallet
Aula. I midten er et portrett av Alexander I. Foto 1889
Portrett av tillitsmannen til Lyceum, Prince P.G. Oldenburg (verk av P.I. Porokhovnikov) i Lyceum-biblioteket. Foto 1889
Konferansesal til Lyceum. Galleri med portretter av Lyceum-direktører. Foto fra slutten av 1800-tallet
Lyceum Church i navnet til den hellige dronning Alexandra. Bilde fra albumet «Imperial Alexander Lyceum» (St. Petersburg, 1906)
Våpenskjoldet til Alexander Lyceum på forsiden av en av jubileumspublikasjonene utgitt for 100-årsjubileet for grunnleggelsen av denne utdanningsinstitusjonen
Det rolige, avmålte livet ble forstyrret av de forferdelige hendelsene i 1812. Tropper marsjerte forbi Lyceum langs den gamle Sadovaya-gaten nesten hver dag. "... Vi var alltid her, når de dukket opp, vi gikk til og med ut under undervisningen, formanet soldatene med inderlige bønner, klemte våre slektninger og venner med bartegranaderer fra rekkene velsignet oss med et kors," skrev Ivan Pushchin i sitt memoarer. Det var vanskelig å vende tilbake til et rolig akademisk liv, studere flittig og flittig. Og Lyceum ble ikke spart for en trist begivenhet: i mars 1814 døde direktør Vasily Fedorovich Malinovsky. Alle elsket ham. Han har aldri ropt, skjelt ut eller straffet. Han visste alltid hvordan han skulle finne de nødvendige og riktige ordene for å forklare forbryteren hans lovbrudd. Malinovsky behandlet guttene som familiemedlemmer, uten å gjøre noen forskjeller, og var til tider for streng med sønnen Ivan.
Ved overgang fra ungdomsår til seniorår måtte det ifølge Lyceums charter avlegges overføringseksamener. Krigen i 1812, direktørens død, mangel på lederskap... Alle disse hendelsene forhindret at eksamenene ble avholdt i tide. Først vinteren 1815 ville gjester, slektninger og bekjente igjen samles på Lyceum for offentlige prøver av studenter. Eksamenene vil bli en betydelig begivenhet i deres liv, og for Alexander Pushkin - den første offentlige poetiske suksessen. I nærvær av den ærverdige poeten - Derzhavin G.R.
Maleri av Ilya Repin "Lyceum Exam"
Evgeny Demakov A.S. Pushkin ved eksamen ved Tsarskoye Selo Lyceum
Sider av Russlands heroiske fortid og nylige hendelser ble levende i de poetiske linjene til den unge dikteren. «Jeg leste Pushkin med stor animasjon. Da jeg lyttet til de kjente diktene, rant det en frysning gjennom huden min. ukjent innflytelse, ærbødig stille," skriver han i sine senere notater Pushchin, som om han gjenopplevde ungdomshendelsene.
Lyceumslærere
Til mentorene som voktet ungdommen vår,
Til all ære, både døde og levende,
Hever en takknemlig kopp til leppene mine,
Uten å huske det onde, vil vi belønne godhet.
Trykt noteark av "Seks år. Avskjedssangen til de første studentene fra Imperial Lycee i Tsarskoje Selo." 1835.
Etter Vasily Fedorovich Malinovskys død ble Yegor Antonovich Engelhardt utnevnt til direktør.
Engelhardt Egor Antonovich (1775-1862). Lærer, vitenskapsmann, publisist.1862
Blant de første professorene og lærerne ved Lyceum som hadde en direkte innflytelse på A. S. Pushkin og generasjonen av decembrists var
Alexander Petrovich Kunitsyn, 1782-1840, (moralsk og politisk vitenskap);
Nikolai Fedorovich Koshansky, 1781-1831, (estetikk, russisk og latinsk litteratur); Yakov Ivanovich Kartsev, 1785-1836, (fysiske og matematiske vitenskaper);
Tepper de Ferguson, 1768-etter 1824, (musikk og korsang)
Alexander Ivanovich Galich, 1783-1848, (russisk litteratur);
Fjodor Bogdanovich Elsner, 1771-1832, (militærvitenskap);
David Ivanovich de Boudry, 1756-1821, (fransk litteratur);
Sergei Gavrilovich Chirikov, 1776—1853, (kunst),
Evgeny Aleksandrovich Belov (historie og geografi).
Det var ikke bare Pushkin som skrev poesi på Lyceum. Helt fra de første dagene av livet levde poesien med elevene; lidenskapen for poesi var universell. Lyceums håndskrevne magasiner ble publisert, og diktene og prosaen til Alexei Illichevsky, Anton Delvig, Wilhelm Kuchelbecker, Ivan Pushchin kunne leses på sidene til datidens ledende litterære magasiner.
Pushchin Ivan Ivanovich.
Delvig Anton Antonovich
Kuchelbecker Wilhelm Karlovich
Selve omgivelsene til Tsarskoe Selo med sine monumenter fra nyere antikke, palasset, slående i luksus og prakt, vakre parker som puster med poesi fra den antikke verden, beskyttede hjørner med sølvpiler, skyggefulle smug, den gjennomsiktige overflaten av Big Lake, skrivelærere og regissøren - alt dette kombinert og skapte en eksepsjonell gunstig poetisk atmosfære.
Hvor mange ganger har elever drømt om dagen de ble uteksaminert fra Lyceum, lagt planer for deres fremtidige liv, sett på seg selv som voksne, men på en eller annen måte nærmet seg tiden for avsluttende eksamen umerkelig. I mai 1817 ble en melding om kommende tester og en tidsplan for foreldre og gjester publisert i St. Petersburg Gazette.
...Seks års studier er igjen. Hver av de første 29 kandidatene tok sitt valg mellom militær og sivil tjeneste. En bred allmennutdanning, som Modest Korf var så misfornøyd med, anså den som «overfladisk», «leksikon», kalte den «strålende allvitenhet», tillot nyutdannede å gå inn i tjenesten til Kunnskapsdepartementet, Finansdepartementet, Finansdepartementet. Justis, Statskanselli, Utenrikskollegiet, militærtjeneste og til og med marinen.
Monument til Pushkin i Tsarskoye Selo Lyceum
Etter den første uteksamineringen eksisterte Lyceum i Tsarskoje Selo til 1843, deretter ble det overført til St. Petersburg og begynte å bli kalt Alexandrovsky.
Flytter til St. Petersburg
Den 6. september 1843 ble utdanningsinstitusjonen overført til St. Petersburg, til bygningen til Alexander Orphanage på 21 Kamennoostrovsky Prospekt. Etter ordre fra keiser Nicholas I ble lyceumet kjent som Imperial Alexandrovsky Lyceum.
Bygningen til Alexander Lyceum ble gjenoppbygd flere ganger. Til 50-årsjubileet for lærestedet (1861) ble det lagt til en to-etasjes bygning til hovedbygningen på hagesiden. I 1878, i henhold til designen til R. Ya, ble en fjerde etasje lagt til bygningen. I 1881 ble en forberedende klasse lokalisert i en ny fløy på Bolshaya Monetnaya Street. I 1902-1905 ble et hjørne fire-etasjers uthus for lærere bygget på siden av Lyceum Street, hovedbygningen ble utvidet og fløyer ble lagt til den.
Pushkin-museet for Alexander Lyceum
Til tross for at utdanningsinstitusjonen nå var lokalisert i St. Petersburg, ble tradisjonene til Tsarskoye Selo Lyceum og spesielt minnet om Pushkin og andre tidlige studenter nøye bevart av studenter ved påfølgende kurs og videreført fra generasjon til generasjon. Minneverdige Lyceum-datoer, som 19. oktober - åpningsdagen for Lyceum, og fødselsdagene og Pushkins død, ble nødvendigvis feiret. Den 19. oktober 1889 ble en bronsebyste av Alexander I av P. P. Zabello installert foran hovedinngangen, og i hagen sto det et gipsmonument over A. S. Pushkin, som i 1899 ble erstattet av en to meter lang bronsebyste av I. N. Schroeder (begge monumentene har ikke overlevd).
Landets første Pushkin-museum ble opprettet på Alexander Lyceum av studentene hans.
Den 29. mai 1918 ble lyceum stengt ved resolusjon fra Folkekommissærrådet. Den fraflyttede bygningen ble okkupert av Proletarian Polytechnic.
Lyceummuseet ble åpnet i Pushkin i 1974.
Monument til A.S. Pushkin i Pushkin
Valerian Langer. Teppers hus i Tasrskoye Selo 1820