Plastinografija jaunesniems ikimokyklinukams. Žingsnis po žingsnio instrukcijos su nuotraukomis
Meistriškumo klasė dirbant su plastilinu (plastilinoografija). "Polianka"
Alexandra Kolchanova, 3 metai, jaunesnioji grupė, MADOU "CRR - darželis "Solnyshko" Jarkovskio savivaldybės rajone, Yarkovo kaimas.
Prižiūrėtojas: Kurmanova Gulnara Ruslanovna, mokytoja, MADOU "CRR - darželis "Solnyshko" Jarkovskio savivaldybės rajone, Jarkovo kaimas.
Meistriškumo klasės tikslas: interjero dekoravimas, dovanų gamyba.
Tikslas: supažindinimas su plastilino technika kaip vaizdinės veiklos rūšimi.
Užduotys:
- išmokyti darbo su plastilinu technikos;
- ugdyti kūrybiškumą ir meninį skonį;
- ugdyti pažintinį susidomėjimą, rūpestingumą ir estetinį požiūrį į gamtą;
- toliau lavinti smulkiąją motoriką.
Medžiaga:šablonas, plastilinas, servetėlė rankoms, lenta plastilinui iškočioti, rietuvė, spalvoti pieštukai, spalvota juosta, žirklės.
Preliminarus darbas: gėlių pievų ir vabzdžių iliustracijų peržiūra ir komentavimas.
Darbo užbaigimas:
Mes paimame paruoštą kliringo šabloną. Turime baigti valymą.
Pieštukais nuspalvinkime dangų, žolę ir vabzdžius (borutę, drugelį ir vikšrą).
Pradėkime nuo saulės. Paimkite geltoną plastiliną. Padarome rutulį ir išlyginame jį ant dangaus.
Toliau iškočiokite plonas "dešreles". Gaminame spindulius.
Paimkite juodą plastiliną. Susukite du mažus rutuliukus ir ploną „dešrą“. Mes išpjauname vikšro akis ir burną.
Susukite plonas "dešreles". Gauname vikšro kojas.
Vėl iškočiokite plonas "dešreles". Mes nupjauname ūsus.
Pereikime prie ladybug. Taip pat puošiame akis ir burną.
Susukame nedidelius rutuliukus. Ir ant nugaros dedame taškus.
Mes lipdome letenas. Šešios plonos „dešrelės“.
Taip pat ūsai.
Pereikime prie drugelio. Puošiame akis ir burną.
Ūsai.
Dabar iš oranžinio plastilino kočiojame mažus rutuliukus. Mes dedame juos ant sparnų.
Tas pats pagamintas iš raudono plastilino. Drugelis yra paruoštas.
Toliau einame į proskyną. Iš geltono plastilino iškočiokite mažus rutuliukus. Padedame juos ant žolės.
Tada voliojame rutuliukus iš raudono plastilino ir lipdome žiedlapius. Gauname gražių gėlių.
Galime pridėti debesų į dangų. Paimkite nedidelį balto plastilino gabalėlį. Padaliname į dvi dalis. Išdėliojame jį ant dangaus ir ištepame plastilinu, kad susidarytų debesys.
Dabar mes padarysime rėmą baigtam kliringui. Paimkite ploną spalvotą juostelę ir uždenkite ją iš visų pusių.
Tai pasirodė įdomi proskyna. Darželio grupėje jai galime papuošti gamtos kampelį.
Ačiū už dėmesį!
Modeliavimo „Spalvoti skėčiai“ vidurinė grupė Nr.5
Mokytojas Orishchenko A.S.
(modeliavimas iš plastilino naudojant papildomą medžiagą)
Tikslas: spalvotos figūros kūrimas naudojant papildomus „skėčio“ tūrio objektus (plastikinius vamzdelius).
Užduotys:
Stiprinti vaikų gebėjimą lipdyti kamuoliuką ir išlyginti jį tarp delnų, suteikdama gautam diskui norimą formą. Stiprinti vaikų gebėjimą savarankiškai papuošti gaminį bareljefu (plastilino liejimas).
Suaktyvinti kalbą, lavinti vaizduotę, akį, mąstymą, smulkiąją pirštų motoriką.
Ugdykite draugišką požiūrį į svečius ir domėjimąsi modelio darbu.
Pamokos eiga:
1. Organizacinis momentas.
Vaikinai, koks dabar metų laikas? (Pavasaris)
Įvardinkite pavasario ženklus. (Vaikų atsakymai.)
Apie kokį gamtos reiškinį pasakojama ši mįslė?
Paslėptas debesyse, tamsoje,
Jis atėjo ir pripildė kubilus.
Stropiai laisčiau lysves,
Triukšmingai išplovė langus,
Aš šokau verandoje.
Klaidžiojo po stogą iki širdies gelmių
Ir jis ėjo per balas į lauką.
Ar pavasarį lyja? Tiesa, pavasarį lyja, bet ne taip dažnai, kaip rudenį.
Pažvelkite į paveikslėlius ekrane ir pavadinkite daiktus, kurių jums reikia lyjant ( akiniai nuo saulės, lietpaltis, guminiai batai, veltinio batai, kepurė, sandalai, skėtis, rogės, kailiniai)
Kuris iš šių daiktų yra būtiniausias lyjant? Teisingai – tai skėtis (kortelės skėtis)
Kodėl? (Vaikų atsakymai)
(aplankas Lietus, paveikslėlis vaikščiojant lietuje)
Danguje yra debesis, oi, oi, oi!
Visi bėga, skuba namo.
Aš vienintelis juokiuosi
Aš nebijau juodo debesies.
Aš nebijau lietaus ir griaustinio,
Aš einu po skėčiu.
Pažiūrėkime į skėtį ( tikro skėčio demonstravimas). Iš ko jis susideda ir ką jis turi? Turi rankeną ir stogelį.
Kokios formos ir spalvos gali būti skėčių?
Truputį pailsėkime ir sušilkime:
Pirmadienį plaukiau
O antradienį tapiau,
Trečiadienį ilgai prausiausi veidą,
O ketvirtadienį žaidžiau futbolą.
Penktadienį labai ilgai šokau, bėgiojau ir šokau.
Ir šeštadienį, sekmadienį
Ramiai pailsėjau.
Šauniai padirbėta. Dabar tęskime.
O žiūrėk, kažkas atėjo pas mus. Kas čia? Tai ežiukas. Pasisveikinkime su juo. Kas jo letenose? Laiškas! Įdomu, kas jame parašyta. Paskaitykime:
„Laba diena, mano draugai!
Aš atėjau pas tave iš miško.
Ten visą dieną lyja,
Turite greitai padėti.
Klausia miško gyventojai
Padovanokite spalvotus skėčius.
Mes negalime gyventi be jų,
Mes susirgsime, draugai!"
Praktinė dalis
Pažiūrėk į mano skėtį. Apibūdinkite, koks jis yra. (ryškus, spalvingas, apvalus stogas, rankena pagaminta iš plastikinių sulčių šiaudelių.)
Pažiūrėkite, kaip pasidaryti skėtį. Pradėkime nuo stogo – susukite rutulį, išlyginkite jį į plokščią pyragą ir pakelkite kraštus, kaip dubenį. Stogas paruoštas, belieka jį papuošti. Galite naudoti rutuliukus, gėles, dešreles ir kt. Po stogo dekoravimo pereiname prie rankenos dekoravimo. Paimame plastikinį vamzdelį ir uždengiame jo galiuką plastilino gabalėliu. Ir dabar mes prijungiame rankeną prie stogo. Mūsų skėtis paruoštas.
Vaikinai, kad galėtume pagaminti skėčius miško gyventojams, turime pasiruošti. Mūsų pirštai turi žaisti. Sulenkime pirštus ir kartokime paskui mane:
Šis pirštas nori miego
Šis pirštas nuėjo miegoti
Šis pirštas šiek tiek užmigo,
Šis pirštas jau užmigo,
Nutildykite pirštą, nekelkite triukšmo
Nežadinkite savo brolių
Pirštai atsistojo - hurra!!
Pats laikas eiti į darželį!
Prisiminkime, su kuo dirbame su plastilinu (lenta). Baigę nuvalykite rankenas servetėle.
Ar užduotis aiški? Tada kimbam prie darbo.
Atspindys.
Šauniai padirbėta. Atliko puikų darbą. Prisiminkime, kas atėjo pas mus ir ko prašė. Ar padėjome ežiukui? Jis jums labai padėkoja ir grįžta į mišką. Atsisveikinkime su juo.
„Laba diena, mano draugai!
Aš atėjau pas tave iš miško.
Ten visą dieną lyja,
Turite greitai padėti.
Klausia miško gyventojai
Padovanokite spalvotus skėčius.
Mes negalime gyventi be jų,
Mes susirgsime, draugai!"
Na, padėkime miško gyventojams ir pagaminkime jiems ryškius plastilino skėčius?
Ežiuke, sėdėk ir žiūrėk, kaip vaikinai gamina skėčius. (Perkeliame į stalinius kompiuterius.)
1. Apie metų laiką.
2. mįslė
3. per lietų reikalingų daiktų nuotraukos
4. svarbiausias daiktas lyjant yra skėtis
5. eilėraštis apie pasivaikščiojimą lietuje
6. Apsvarstykite skėtį (formą, spalvą)
7. apšilimas (savaitės dienomis)
8. ežio pasirodymas (miško gyventojų laiškas)
9. persikėlimas į darbo vietas, gaminio demonstravimas
10. rodantis, kaip lipdyti
11. pirštų gimnastika
12. savarankiškas darbas
Modeliavimo pamokos vyresniųjų mišraus amžiaus grupėje santrauka.
Tema: „Vasarą miško proskynoje“.
Tikslas: Išmokykite vaikus savo darbe atspindėti vasaros, miško augmenijos ir gyventojų įspūdžius.
Užduotys:
Toliau mokykitės rašyti trumpas istorijas.
Sustiprinkite galimybę nuskabyti reikiamą plastilino kiekį, kad galėtumėte nulipdyti bet kokią figūrą.
Tobulėtimonologinė kalba.Lavinti vaikų vaizduotę, gebėjimą sugalvoti savo darbo turinį. Plėtoti kūrybinę veiklą.
Ugdykite susidomėjimą modeliavimu. Ugdykite estetinį suvokimą.
Pamokos eiga.
Pedagogas: atspėk mįslę.
Saulė dega,
Liepų žiedai
Rugiai bręsta
Kada tai įvyksta?
(Vasara)
Užmerkite akis ir klausykite šių gražių garsų (įskaitant paukščių balsus miške vasarą) Atspėk, kur mes esame?
Atsakymai: miške.
Skaidrių demonstracija „Vasara miške“.
Dabar atsakykite į mano klausimus, tikiuosi, kad atkreipėte dėmesį.
Klausimai:
Koks dabar metų laikas?
Kiek mėnesių trunka vasara?
Įvardinkite vasaros mėnesius.
Kokias birželio ypatybes prisimenate?
Kuo ypatinga liepa?
Kuo rugpjūtis skiriasi nuo birželio ir liepos?
Ar smagu vasarą miške?
Įvardykite miško gyventojus.
Kokius augalus prisimeni?
Kokie gyvūnai gyvena miške?
Su kokiais gyvūnais teko susidurti realiame gyvenime: zoologijos sode ar laukinėje gamtoje?
Kas tau labiausiai patiko miške?
Kaip išsaugoti miško grožį, įvardykite elgesio miške taisykles.
Žaidimas „Kas yra vasara?
Atsakymai: karšta, šilta, tvanku, lietinga, nuostabi, linksma, vaisinga, ilga, trumpa, ilgai laukta.
Apvalus šokių žaidimas: "Vasara."
Vaikai stovi ratu. Skaitymui prasidėjus, eilėraščiai juda šuoliu viena kryptimi, o Vasara – priešinga kryptimi apskritimo viduje.
Ant pievelės
basomis,
Sušildytas saulės,
Už gėlėto drugio
Vasara praėjo.
Plaukė upėjeratas sustoja
Gulėdamas ant smėliovasarą atlieka šokinėjančius domkratus
įdegęs,vasara išbėga iš rato
Praskridoir atsisėda kam nors už nugaros
Ir dingo tolumoje.žaidžiančių
Pasibaigus tekstui, vaikai ieško, kur Vasara pasislėpė. Kas jį suranda už nugaros, eina į vidurį. Tai nauja vasara.
Produktyvi veikla.
Pedagogas: Vaikinai, išsiskirstykime ir susikurkime savo miško proskyną grupėmis. Prisiminkime, kas turi būti miško proskynoje.(Žolė, medžiai, takas, kelmas, gėlės, braškės, grybai, zuikiai, ežiai, paukščiai.)
Pirma, kartu padengsime visą savo proskyno plotą žaliu plastilinu, tarsi žole. Tada kiekvienas išsirinks ką gamins ir užbaigs darbus. Ir pabaigai – visus objektus sutvarkysime savo žalioje pievoje. Bet pirmiausia pamasažuokime rankas.
Apšilimas masažo kamuoliuku: pirštų judesiai atitinka žodžius .
Paėmėme masažo kamuoliuką ir ridenome jį delnuose.
Jis dygliuotas, kaip ežiukas, liečiantis du delnus.
Aukštyn ir žemyn, dešinėn ir kairėn meistriškai ridename kamuolį.
Norėdami ištiesti pirštus, suspausime.
Ištiesiame kiekvieną pirštą, tada suspaudžiame į kumštį.
Mes atliekame darbus.
Atskleidžiame gautą kliringą, nagrinėjame ir įvertiname, kas buvo sėkminga ir ko dar reikia išmokti.
Darbus paliekame parodyti tėvams.
Pamokos tikslai:
- kelti susidomėjimą gamtos pasauliu, susidaryti realistišką jo idėją;
Išmok pavaizduoti boružėlę ir margutę;
- įtvirtinti valcavimo ir lyginimo būdus;
- ugdyti spalvų suvokimą, estetinį skonį;
- lavinti rankų koordinaciją ir smulkiąją motoriką;
Ugdykite rūpestingą požiūrį į gamtą;
Ugdykite tikslumą dirbdami su plastilinu.
Medžiagos ir įranga:
Storo kartono dydis 1/2 A4 (mėlynas);
Plastilino rinkinys;
Modeliavimo lenta;
Krūvos;
Rankų servetėlė;
Įvairių vabzdžių ir lauko gėlių iliustracijos.
Parengiamasis darbas: įvairių vabzdžių ir lauko gėlių iliustracijų nagrinėjimas.
Pamokos eiga.
1.Org. dalis
Šiandien, vaikai, prisiminsime vasarą. Kiek iš jūsų gali pavadinti laukines gėles? (vaikų atsakymai). Kodėl jie vadinami „lauku“? Teisingai, nes jie auga lauke, pievoje. Atspėk mano mįslę:
Begaliniame lauke stovi seserys,
Geltonos akys žiūri į saulę,
Kiekviena sesuo turi baltas blakstienas.
Žinoma, tai ramunė. Žmonės jau seniai mėgo šią gėlę, ypač dėl gydomųjų savybių. Kokie vabzdžiai gyvena šalia gėlių lauke ir pievoje? (vaikų atsakymai). Šiandien kalbėsime apie vabzdį, kurio sunku nepastebėti. Atspėk:
Kuri karvė, atsisveikink
Ar jau kam nors davei pieno?
Teisingai, ladybug. Ji niekieno nebijo, nes turi gudrią gynybą. Paukščiai jo neėda, nes išskiria šarminį ir bjaurų skystį. Ji taip pat gali apsimesti mirusia. Boružėlė yra labai naudingas vabzdys: naikina amarus ir kitus augalų kenkėjus. Nuo seniausių laikų malonūs ir nekenksmingi žmonės buvo vadinami „Dievo žmonėmis“. Būtent taip ši klaida žmogui atrodė maloni ir nekenksminga. Kodėl karvė? Taip, nes nuodingas skystis, kurį vabzdys išskiria pavojaus atveju, buvo vadinamas „pienu“. Ir taip pasirodė, kad tai „ladybug“. Kaip tikriausiai jau atspėjote, šiandien ant margutės pavaizduosime boružėlę.
Fizik. viena minutę:
|
Pievoje auga gėlės precedento neturintis grožis. |
Ištempimas – rankos į šonus. |
|
|
Gėlės siekia saulę, pasitempti ir su jais. |
Ištempti – rankos aukštyn. |
|
|
Kartais pučia vėjas Bet tai nėra problema. |
Vaikai mojuoja rankomis, imituodami vėją. |
|
|
Gėlės nusilenkia nukrenta žiedlapiai. |
Pakreipiama į kairę - į dešinę. |
|
|
Ir tada jie vėl atsikelia ir vis dar žydi. |
Pasukite kūną į kairę - į dešinę. |
2. Praktinė dalis.
Vaikinai, išsirinkime foną, su kuriuo dirbsime (dauguma vaikų siūlo mėlyną arba žalsvai mėlyną).
Ramunė . Iš geltono plastilino reikia iškočioti rutulį ir iš jo padaryti ovalų pyragą. Kartoną paimame horizontaliai. Į jo centrą įdėkite plokščią pyragą. Dabar padarykime žiedlapius. Paimkite baltą plastiliną ir susukite trumpas tokio pat ilgio dešreles. Tada juos suplojame į ovalius paplotėlius. Išlyginkite žiedlapius aplink geltoną centrą, kaip spindulius.
Boružė . Iš raudono plastilino reikia iškočioti nedidelį rutulį, išlyginant jį į plokščią pyragą. Pritvirtiname prie ramunėlių (bet kur). Tada paimame nedidelį juodo plastilino gabalėlį ir susukame į ploną dešrelę. Įtvirtinkite jį raudono pyrago viduryje. Paimkime dar vieną juodo plastilino gabalėlį, susukame į rutulį ir suplokime į ovalų pyragą (tai – boružėlės galva). Belieka padaryti taškus gale. Kočiojame nedidelius juodus rutuliukus, juos išlyginame ir pritvirtiname abiejose juodos juostelės pusėse (apie tris taškelius).
Lapai. Norėdami užbaigti paveikslėlį, papuoškite jį lapais kampuose. Norėdami tai padaryti, žalio plastilino rutulius suplojame į ovalius pyragus, papildomai išlygindami juos iš abiejų pusių. Ant paveikslėlio pritaikome lapus ir kamuokliu nubrėžiame gyslas.
Pirštų apšilimas dirbant „Ladybugs“
Ateina ladybug tėtis. (Norėdami „vaikščioti“ stalu, naudokite visus dešinės rankos pirštus.)
Mama seka paskui tėtį. (Norėdami „vaikščioti“ stalu, naudokite visus kairės rankos pirštus.)
Vaikai seka paskui mamą („vaikšto“ abiem rankomis).
Mažieji klaidžioja už jų.
Jie dėvi raudonas palaidines. (Paspauskite sau rankas, suglauskite pirštus.)
Palaidinės su juodais taškeliais. (Palieskite rodomaisiais pirštais į stalą.)
Tėtis veda šeimą į darželį, o po pamokų parsiveža namo. (Norėdami „vaikščioti“ stalu, naudokite abiejų rankų pirštus.)
3. Baigiamoji dalis.
Vaikinai, šiandien jūs visi sunkiai dirbote ir kiekvienas iš jūsų pasirodė tikrai vasariškas paveikslas. Ir niekada nepamirškite, kad neturėtumėte įžeisti vabzdžių ar veltui skinti gėlių. Gamta turi būti saugoma!
(Vaikų darbų paroda. Vaikai žiūri į paveikslus ir juos aptaria.)
Metų laikų modeliavimas iš plastilino – puiki idėja vaikų kūrybiškumui. Taip ne tik išmoksite išskirtinių žiemos, pavasario, vasaros ir rudens bruožų, bet ir padėsite vaikui be vargo atskirti spalvas ir formas. Pratimai su plastilinu visada naudingi. Net ir paprastas minkštos masės valdymas rankose jau prisideda prie pirštų miklumo ugdymo. O produktų konkrečia tema kūrimas tuo labiau prisideda prie vaiko protinių gebėjimų ugdymo.
Norėdami sukurti vasarą iš plastilino, turime prisiminti, ką šiuo nuostabiu metų laiku galime pamatyti už lango. Natūralu, kad iš karto prieš akis iškyla: ryški saulė, mėlynas dangus, žali medžiai, žydinčios pievos ir virš jų besisukantys vabzdžiai. Būtent tai ir reikia atgaminti iš plastilino, kad būtų sukurta tikra šilta vasara.
1. Norėdami sukurti plastilino raštą, paruoškite kartoninę drobę. Taip pat paimkite mėlynus ir žalius pieštukus, jie padės sukurti foną.
2. Atsargiai, per daug nespaudžiant pieštuko, braukite žaliais potėpiais, sukurdami žole apaugusių kalvelių eskizą. Ir padarykite viršutinę piešinio dalį mėlyna, bandydami padidinti pieštuko spaudimą, judėdami link viršaus.
3. Nedelsdami pasirūpinkite saule ir debesimis. Padarykite baltus pyragus naudodami ilgą geltoną siūlą.
4. Ant mėlyno dangaus klijuokite debesis ir iš žvynelių suformuokite ryškią saulę.
5. Rankose sutrinkite žalią plastiliną ir suformuokite sultingus žalumynus. Norėdami tai padaryti, priklijuokite daug mažų žolės ašmenų.
6. Pradėkite tvirtinti žolės peiliukus prie konstrukcijos apačios, pastatydami juos arti vienas kito.
7. Užbaikite kurti žolės juostelę dizaino pagrindu. Tai suteiks mūsų vasaros kraštovaizdžiui gilumo.
8. Padarykite medžio kamieną iš rudos vėliavėlės.
9. Prie proskynos pritvirtinkite mažus taškelius – kiaulpienes.
10. Tęsdami kraštovaizdžio sodinimą, ant medžio storu sluoksniu klijuokite lapus.
11. Ir galiausiai, parodykite visą savo vaizduotę. Ant piešinio priklijuokite dar daugiau gėlių, pridėkite virš kvapnių gėlių plazdančių drugelių ir į dangų skrendančius paukščius.
Galutinė amato išvaizda.
Plastilino fantazija tema „Vasara“ yra paruošta. Tikimės, kad kurdamas tokį spalvingą paveikslą jūsų vaikas jausis kaip tikras menininkas.